小学美术课程《有趣的手形》 教学设计
教学目标：
1、学生通过对手形的联想创造性地解决问题，培养创新意识、创新思维和创新能力。
2、观察手的整体特征产生丰富的想象，进一步添添、画画手型联想进行艺术创造。
3、把绘画好的作品剪下来贴到黑板上，进行集体集体展示，组拼成大图，让学生体会合作的`魅力。
教学准备：
纸张，水彩笔、油画棒、剪刀。胶棒
教学过程：
一、激趣导入
让学生猜谜语“一棵小树五个叉，吃饭干活都靠它。（猜一个人体身上的一个部位）”（手）今天我们就用我们的手形来进行添画。（板书课题：手形添画）
二、教学根据手型添画
1、教师伸出一只手让学生观察：同学们你们看看这棵小树它缺少了什么？（树叶、果实、、、、）
2、那我们怎么才能给小树添上树叶呢？
3、老师演示在黑板根据手形画出树干和树枝，然后给小树添画上绿叶。
4、学生自己根据手形在纸上画小树，并给小树添上绿叶，还可以添上其它的物体。
5、同学们我们的手形可以画成小树还可以画成什么呢？
6、学生小组内交流后，小组长回报交流结果。
7、现在大家就来用自己的手形再来画一画你自己想画的物体。
8、请同学们给自己的绘画作品图上自己喜欢的颜色。（请注意把颜色涂均匀，要涂在线内。）
三、展示学生作品。
1、给周围的同学介绍你的作品。
2、让学生把自己的作品用剪刀剪下来。
3、请同学们把自己的作品用香糊贴到黑板上。（注意要合理性地贴作品）
四、评价学生的作品
1、同学们说说你喜欢哪个作品？为什么？
2、看看这些作品贴得是否合理？
3、同学们的作品贴在一起就变成了一幅大图画，看了这幅大图画你有什么感想？
4、同学们真了不起，瞧！你们的魔术变得比老师的厉害多了，你们变出了一个大森林，而且森林里有这么多的小动物，你们给了人类和动物一个绿色的家园。
五、总结
同学们的手很能干，看看你们可以绘画漂亮的图画，可以写出工整的文字，只要你们努力学习，将来你们还可以用自己的手创造出一个个奇迹，创造出一个美丽幸福的世界。
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