人教版二年级语文上学期的教学设计和反思
教材分析
1、 学会本课的生字，能正确读写。2、朗读课文，积累词语。3、本节主要学会识字8中的'会写的6个生字。4、识字、写字是二年级学生最重要的学习任务，学会了这些生字，学生又能多积累了一些词语，丰富了知识。
学情分析
1、本人认为学生学习“航”“舰”这两字时，会很难分辨，也比较难记。
2、 学生现在认识的字不是很多，可能会把“航”“舰”与其同音字混淆组词。
3、 学生在写字时，可能会把“运、航、舰”等字笔顺写错。
教学目标
1、 学会本课的生字，能正确读写。
2、朗读课文，积累词语。
教学重点和难点
1、学会本课会写的6个生字，能正确读写。
2、能多组几个词，积累词语。
教学过程
一 复习导入
1、出示词语卡片，朗读词语。
2、展示积累的词语。
二 学习生字、新词
1、出示生字卡片，认读生字。
Wèi yùn yǔ zhu háng jiàn
卫 运 宇 宙 航 舰
（1）指名读
（2）接龙读
（3）齐读
（4）纠正学生读不准的字。
2、说说你怎样记这几个字？
3、指导书写。
（1）认真观察生字在田字格中的位置。
（2）老师范写。（在画有田字格的小黑板上）
（3）学生用手指跟着空写。
（4）学生仿写。
4、出示新词卡片，认读新词。
三 总结
1、读课文，把字音读准确。
2、读生字。（个人读；小组读；男女分读；齐读）
3、给这些生字找朋友（口头组词）
四 课堂作业
1、同音字组词：
航（ ）箭（ ）宇（ ）宙（ ）
杭（ ）舰（ ）与（ ）皱（ ）
2、 形近字组词。
远（ ）航（ ）
运（ ）舰（ ）
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