《d t n l》第二课时教学设计

课? 题

《d t n l》第二课时

学

习

目

标

1、学会n、l两个声母，能记清形，读准音。
         2、学会n、l与单韵母的.拼音。
         3、能看图说一句完整的话。

学习重点

学会n、l两个声母，能记清形，读准音

学习难点

学会n、l两个声母，能记清形，读准音

学习准备

拼音卡片

学习过程

阶段目标

（一）复习检查。

1、复习字母：b p d t m f a
         2、拼读音节：dì di、mā ma、bà ba
         （二）教学声母n。

1、猜谜引入：两个门洞是什么字母？齐复习，两个门洞m m m。今天我们要学一个门洞的n，板书n。
         2、教学n的发音，认清形。
         （1）谁能看图，自己编一个顺口溜？（一个门洞n n n，一扇小门n n n，像只小凳n n n，倒放茶杯n n n。）
         （2）教师范读、领读、齐读、轻读、正音。
         3、教学n和á的拼音。

板书：n---á---ná，请同学自己试着拼读。（指名读）声母n，韵母á，直呼ná。进行na的四声练习。
         4、指导书写。
         （三）做课中操。
         （四）教学声母l。
         1、看图，说话引出l：图上画着谁，他在干什么？（一个小朋友拿着小棒在赶猪，乐得哈哈笑。）“乐”的声母就是“l”。板书：l
         2、读准音，认清形。
         （3）教学l和í的拼音。
         （4）指导书写：

（五）复习巩固。
         1、猜字母游戏：小马蹄印是什么声母？伞柄朝下是什么声母？一个门洞是什么声母？一根小棒是什么声母？
         2、找朋友游戏。

六、总结

编顺口溜帮助记住字母形状。读准音，指导正确书写。

板书设计：

作业设计：

读记字母音形。