一年级音乐上册第二课第三课时教学设计范文
【教学要求】:
1学唱歌曲《跳绳》、
2,复习《其多列》
【教学过程】:
一,组织教学:听音乐拍手
二,复习《其多列》
边打节奏边唱《其多列》
三,新歌教学:
1,出示“长绳”
问小朋友,今天老师带来了什么?你喜欢跳绳吗?
如果边跳绳,边唱歌,那就更开心了。
2,放录音
3,教师弹旋律,学生打节奏。
先出示节奏谱:
方法:先拍打,然后教师弹旋律,学生按节奏拍打,做到均匀,正确。
按“走,跑跑”拍打
不说“走,跑跑”,只拍手。
4,跟着教师边打节奏边读歌词。
采用教师与学生接读,学生与学生接读。
模唱歌词
逐句跟唱
接唱(教师与学生,学生与学生)
连唱,第一段歌词
按节奏跟老师读第二段歌词
采用教师与学生接读,学生与学生接读
模唱
逐句跟唱
接唱(教师与学生,学生与学生)
连唱,第二段歌词。
听录音
第一,二句请小朋友说看,哪一种活泼。(提示:“跳跃”看土要小朋友打乒乓,老师分别用两种方法唱)
第、四句老师一种用活泼的方法唱,一种用连贯、力度采用
唱,请小朋友说哪一种好听?(连贯的'声音象小朋友甩带子一样)
按以上方法处理整首歌连起来唱。
表演:
小朋友想动作,采用好的动作进行组合。
边放录音,学生边唱边表演。
(比赛)请个别小朋友上台表演,其它小朋友边拍手边唱歌
选出“小小舞蹈家”
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