小学数学《有趣的图形》教学设计
教学目标:
1、回顾与反思学过的知识,整理复习一至四单元所学的的知识。
2、培养学生主动学习的精神,树立学好数学的信心
教学重难点:
对所学的知识进行回顾和反思。
教学过程:
一、你学到了什么,对所学的知识进行回顾和反思
1、出示主题图,这几幅图有我们学过的哪些知识?小组内说一说
2、知道学生仔细观察每一幅图,依次提问:
测量时要注意什么?测量的`长度单位是什么?
你能提出哪些数学问题?
图中学生看到的分别是什么图形?怎样用七巧板拼出汽车上的图案?
二、我的成长足迹
1、出示题目
最满意的一次数学作业……
最有趣的数学问题……
我印象最深的一堂数学课……
三、练一练
1、练一练第一题
仔细观察说图意,独立完成。
2、连一连
你知道这些风筝是谁做的?
连一连
3、做一做
自己是怎么做的,各个面是什么图形?折出的像什么?
4、练一练第四题
你从图中知道了什么?该怎么做?
5、练一练第五题
小组合作,讨论完成。
四、小结
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