六年级品德与社会的教学设计

时间：2021-03-31 19:29:22 教学设计我要投稿

六年级品德与社会的教学设计模板

　　教学目标：

六年级品德与社会的教学设计模板

　　1.以学生日常生活及社会中的合作事例，让学生明白合作的意义，体会“合作真好”。

　　2.增强学生的合作意识。

　　教学重、难点： 目标1、2

　　教学准备：教师收集女排在雅典奥运会夺冠的精彩图片资料、学校集体赛事的一些奖状、锦旗等。

　　教学时间：1课时

　　教学过程：

　　一、呈现事例、导入新课

　　1、出示图片，教师用下面的导语引出图片的主题。

　　在2004年雅典奥运会上，中国女排取得了集体项目的唯一一枚金牌。在时隔20年后，她们再次站在奥运会最高的领奖台上，是什么让她们赢得了桂冠？请看赛事实况图片。

　　2、阅读故事。学生阅读教科书第5页《杰出的合作》。

　　3、小结，板书课题学会合作-----齐心真好

　　二、交流感受学生交流读故事后的感受。

　　三、深入讨论

　　1、学生讨论如下问题：为什么需要合作；有没有只靠一个人就能完成的'事情；有没有必须靠两个人才能完成的事情；有没有一个人根本就做不了的事情；有没有两个人也做不了的事情。

　　2、结合上面的事例，进一步总结说明：合作容易把事情做好。

　　3、教师呈现学校在一些集体赛事中取得的奖状、锦旗等，配以恰当的解说。

　　提问：说说在你们班上、你们周围还有这样的合作事例吗？

　　4、小结：就像大家所说的那样，战胜学习困难、获得集体荣誉、开心的游戏活动，都需要我们之间的合作。

　　5、学生用一句话说“合作”。

　　在这一活动中，教师鼓励学生畅所欲言。

　　6、教师总结：大家在一起为了同一目标，齐心协力，互相配合，取长补短，共同完成一项任务，这就叫做“合作”。体育比赛需要合作；研究开发新产品需要科研人员之间的合作；联合国“维和”需要国家之间的合作；社会生活中，很多事情只有合作才能做好。让我们一起大声的宣告：齐心真好！

　　7、阅读教科书第6页小资料。

　　四、拓展延伸

　　完成小调查，了解更多合作的故事，搜集有关合作的俗语、警句格言、歌曲等内容，大家共享。

　　板书设计：学会合作-----齐心真好

　　在学习上，合作让我们战胜困难

　　在赛场上，合作让我们赢得荣誉在活动中，合作让我们玩得更开心

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