小学英语六年级上册第一课时优秀教学设计

时间：2021-02-22 18:41:32 教学设计我要投稿

小学英语六年级上册第一课时优秀教学设计

　　教材分析

小学英语六年级上册第一课时优秀教学设计

　　1. 课标对本节课的要求是：能够听说读写短语on foot by bike by bus by train.能够用句子“How do you go to school ?How do you go to Canada?/…?”来询问别人的出行方式；并能够用句子“I go by ...”来回答。

　　2. 学习本课的目的是帮助学生了解交通规则，并形成自觉遵守交通规则的意识。

　　学情分析

　　1. 通过师生对谈及作业反馈，小组活动等可以看出教师在教材的处理上有一定的`主观性。

　　2. 通过本节课的学习，学生了解了主要交通工具的特点，并初步了解出行的有关知识，在以后的生活中能学以致用。

　　3. 学生的认知障碍点：没有出门的经验，不能选择恰当的交通工具。

　　教学目标

　　1. 能够听说读写短语及四会句子。

　　2. 能够用句子“How do you go to …?” 来询问别人的出行方式；并能够用句子“I go by…”来回答。

　　教学重点和难点

　　1. 重点：掌握四会短语和A Let is learn部分中go to …by …的表达方法。

　　2. 难点：能够替换关键词进行问答练习。

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