《吃水不忘挖井人》第二课时教学设计范文
一、教学目标:
(一)知识与技能:
1、会写忘、主、席、导、革、便、杂、民、旁、念10个生字。
2、学会洲、坝、挑等10个生字。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
(二)过程与方法:
1、借助拼音,通过自学、互学,读准字音,认清字形。
2、在朗读中悟情,表达出对毛主席的崇敬之情。
(三)情感态度价值观:
通过阅读课文,了解毛主席是怎样关心人民疾苦,为人民解决困难,造福人民的。体会乡亲们对毛主席的感激之情。初步懂得饮水思源的道理。
二、教学重难点:
1、学会本课的生字词。
2、在熟读的基础上,了解词句的意思。
3、了解毛主席关心爱护人民群众,为人民群众解决吃水困难的事,体会乡亲们对毛主席的感激之情。初步懂得饮水思源的`道理。
三、课时安排:
两课时。
四、课前准备:
词卡、CAI课件。
五、教学过程:
(一)复习导入:
1、回顾上节课学习内容,读1,、2自然段。
2、自然过渡,揭示本节课学习内容。
(二)学习课文第三自然段:
1、自由朗读,说说毛主席是怎么做的呢?
井位确定后,毛主席立刻拿起工具,带头挖了起来。
通过理解立刻一词,体会毛主席着急的心情,感情朗读句子。
2、大伙是怎么做的?
大伙一起,挖的挖,铲的铲,干得热火朝天。
理解热火朝天一词,感情朗读句子。
3、井挖好后,毛主席又是怎么做的呢?
毛主席又亲自下到井底,铺卵石,垫木炭。
(1)读句子。
(2)读词解词:铺卵石垫木炭
(3)仔细观察插图,说一说毛主席在井底的情景。
(4)感情朗读,读出对毛主席的敬佩之情。
4、一位老大娘手捧清泉,激动地说:毛主席真是我们的大恩人哪!。
(1)为什么老大娘说毛主席是我们的大恩人呢?
(2)感情朗读,体会老大娘对毛主席的感激之情。
(三)学习课文第四自然段
1、自由读本段。
2、抓住句子:吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。体会人们对毛主席的想念。
(四)总结升华。
(五)律动:听歌曲《太阳最红毛主席最亲》。
(六)学习生字:忘、杂、导、念。
(七)板书设计:
7、吃水不忘挖井人
立刻拿 带头挖
浑浊→ 清泉
铺卵石 垫木炭
大恩人
【《吃水不忘挖井人》第二课时教学设计范文】相关文章:
马第二课时教学设计03-03
《秋天》第二课时教学设计09-03
《雪儿》第二课时教学设计04-03
《庐山云雾》第二课时教学设计03-05
詹天佑第二课时教学设计11-16
《比尾巴》第二课时教学设计08-26
《灰椋鸟》第二课时教学设计07-05
吃水不忘挖井人教学设计12篇03-03
《匆匆》第二课时教学设计2篇03-05
《夹竹桃》第二课时教学设计(3篇)03-05