【热门】读《父与子》有感
当品读完一部作品后，相信大家的收获肯定不少，是时候静下心来好好写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编为大家收集的读《父与子》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读《父与子》有感1
前几天，我读了一篇《地震中的父与子》的文章。我被文中的那对了不起的父子深深地打动了。
这篇文章主要写在美国发生了一次大地震，一位父亲在混乱中，安顿好自己受伤的妻子，冲向他儿子的学校。那里已成了一堆废墟。这时，来到的人都失声痛哭，然后离开了。可是这位年轻的父亲坚信儿子在等他，父亲便一直不断地挖掘，当他挖到第38小时时，一个安全的出口开辟出来了，那位父亲不但救出了他的儿子，还救出了14个同学。这是多么感人啊！
在文中的第三段中的这一句：“不论发生了什么，我总会跟你在一起。”这句话在父亲的心目中是一个多么坚强的信念，如果没有父亲的坚强信念，这14位同学以及他的儿子都会在石头堆下窒息而死，如果没有这句话，那位父亲就再也见不到他的儿子了。这句话让我知道了，尽管在多么危急情况中，我相信这位父亲一定会凭心中的这句话，一定会救出他的儿子，如果孩子受到了什么伤害，他的父亲一定保护他的儿子，不让他的儿子受到任何伤害。这时，我心中不禁一想：父爱是多么伟大啊！我也有一个这样疼我、爱我的好爸爸。
我已经五年级了，功课也渐渐多了起来。最近我不知怎么的，变得懒散起来，成绩也直线下降。第二单元考试时，我满不在乎的交上了卷字，还和同学们说：“这次考试可真简单啊！”然而，最后却得了一个87.5分。要是在以前，我的成绩起码也是在90以上。爸爸知道后，没有骂我，我却哭起来了。爸爸语重心长地对我说：“最近你的成绩是怎么了？怎么老是往下掉？”然后，他拿出卷子，和我一同分析起来。什么地方都要我弄懂为止。几天后，爸爸出差了，他在电话里对我说：“王琼，最近成绩好些了吗？对了，我还给你买了礼物呢。是一架飞机模型，喜欢吗？可漂亮了……”爸爸似乎忘记了那些不愉快的事。我听着听着就哭了。我考了那样差的成绩居然还有礼物！爸爸是多么疼爱我啊！我对着话筒，想说什么，可是喉咙象被什么东西咽住了，说不出话来，只是默默地点着头。
我亲爱的好爸爸，您为我付出了这样多，我该拿什么来报答您呢？
读《父与子》有感2
《地震中的父与子》这篇课文讲的是洛杉矶大地震的时候，一位父亲不顾他人的劝阻，在废墟中寻找自己的儿子，进过三十八小时的不懈努力终于找到了自己的儿子，还救了十四的小孩子。
我从这篇文章中体会到了这位父亲无私的爱，这位父亲不吃不喝挖了三十八个小时，就是为了救出自己的孩子。我相信全天下的父亲都可以为了自己的孩子付出自己的一切。
父亲不但非常的伟大，我相信全天下的母亲也是一样的。我给你们说一个真实的故事。这是在二零零八年汶川大地震的时候，消防队员在搜救的时候，发现了一片废墟下有生命迹象，他们就开始救援，挖出一片空地以后，发现有一个小婴儿在吃妈妈的母乳，后来才发现这个婴儿有生命迹象，可是那位妈妈已经没有了生命。
由此可见，这位妈妈是都么是多么的伟大，即使自己没了生命，也要自己的孩子健健康康的活着。我相信不仅这位妈妈伟大，全天下的母亲也都是伟大的。
在我们的生活里爸爸和妈妈也是一样的伟大，妈妈把我们生下来，爸爸和妈妈把我们辛辛苦苦的养大。他们什么也不图，就为了我们能够永永远远的健康、平安、幸福。所以，我们没有理由不爱自己的爸爸和妈妈，更应该在自己长大以后，爸爸和妈妈便老以后照顾他们。
读《父与子》有感3
今天，我一口气读完了美国马克.汗林的《地震中的父与子》，让我感受到了这位父亲伟大而有深沉的爱子之情。
《地震中的父与子》主要描述了美国洛杉矶发生了大地震，一位年轻的父亲去学校解救自己的孩子。旁者都以为这位父亲为了救孩子精神失常了，然而，这位父亲心里只有一个念头；儿子还在等我。他挖了38个小时，终于奇迹般地救出了儿子。这件事让我感受到了父与子之间的浓厚感情。
记得上次，我在报纸上看到了这样一个感人的故事：一天，一个7岁的孩子和他的父亲在家，突然，地震来了，因为他们家生活条件不好，门是木门，而且很窄小，只容得下一个人的宽度，那时时间紧迫，所以，这位父亲把儿子用力往门外一推，就在推的一瞬间，房屋“砰”的一声响，倒了下来，这位年轻的父亲的生命就这样结束了。
我也曾受过无数次的父爱。就像上次吧，那是去年冬季，下着雪，父亲平时工作忙，根本没时间陪我出去娱乐，这时，父亲过来问我：“想去堆雪人吗？”我迫不及待地答应了。那天，父亲请了假，带我去山上堆雪人，我们玩了整整一天，回了家，父亲又日夜不停地加班。
我知道，爱是伟大的，也是深沉的！
读《父与子》有感4
《地震中的父与子》这篇课文，让我感受很深。
作者他是通过一件事情表达了伟大的父爱。课文写的是1994年，美国洛杉矶发生了大地震，在大地震中，一位父亲不顾自己的生死，克服了重重困难，救出了自己的儿子和几个伙伴的故事。
在文章中，父亲常对儿子说的一句话：无论发生什么事，我总会和你在一起。正是这句话，使父亲坚定了救儿子的信念，在其他人认为没有希望的情况下，父亲不顾一切，终于救出了他的儿子以及其他伙伴。父亲对儿子的责任感使我深深受感动了。并且让我懂得了，我们无论做什么事都要有坚定的信念，我们作为子女的应要尊重父母。
在这个世界上，没有一位父母不关心和爱护自己的儿女的，虽然，现在的父母工作繁忙，没有好好地跟孩子谈话，玩。但，你知道吗？我们的父母却默默地为我们付出了很多心血！
在生活中，我们要学会爱别人，要有做人应有的责任感。在现在的生活中要珍惜别人对你的关爱，尊敬父母。《地震中的父与子》让我更明白了这个道理。
读《父与子》有感5
每个人都有一个爱他的爸爸，文中的主人公也是这样，他的爸爸太爱他了，父亲的爱是最美的，但是父亲在我们面前总是很严肃的形象，虽然叫我做本身不情愿的'事，但是后来仔细想想也觉得是赞曰，这就是无声的爱。
文中的父亲是问记者，他爱他的工作，更爱他的儿子，20xx年他的儿子参加了高考。他按照事前与儿子的约定送儿子去考场，这次意味着人生的考试让儿子搞到了空前的压力。他一直都在鼓励他儿子，他相信他儿子一定能考好，这也是每个家长望子成龙，望女成凤的心愿。送过儿子到考场后，他回到了工作岗位，也许就是因为儿子就今天高考，他的神经有点紧张，他感到了一丝异样的感觉，一种说不出的感觉，莫名的恐慌，担忧毫无异味地向他袭来，或许这就是人们所说的第六感。这时候人都会奇怪的躁动，不安。然而就在这时，那只要父亲不睡过头就可以避免的事情发生了。儿子的班主任打来电话说，儿子在考场上，非常不舒服。那时也许连父亲也懵了。到最后还给儿子捎来这么一句话，不管遇到什么情况，一定要坚持。我想现在这位父亲一定会很后悔，一定会很难过。觉得自己对不起儿子，儿子的心血也要白费了。儿子渡过了人生中的最难的几个小时，儿子走出考场他哭了，儿子的十几年心血拜拜的付出了。我想那件事就如一根针扎在父亲的心上，至今都不会忘记拔除，这个做记者的父亲比别人更有阅历但这个出乎意料的事情降临的时候，他确定难以自持。
你知道他儿子为什么在考场上不舒服嘛？因为到了考试的前一个晚都12点了儿子还不能入睡，这个非常爱儿子的父亲知道没有充足的睡眠，脑力第二天是很难适应高强度的智力考试的，他犯下一生不可饶恕的罪过，在儿子的杯里放了一颗，儿子喝了睡了。而他因该把儿子杯子里的水倒掉的，他却睡过了，儿子第二天早晨起来复习功课，又把那杯剩下的水喝了，到了考场血药神经高度集中，而的作用，感冒的作用，内心巨大压力的作用，足以击倒一个坚强的身躯。父亲至今天也不能原谅自己。
他叫儿子不管遇到什么事情到有坚持，因为他爱儿子小伙子加油，因为她爱儿子，至今不能原谅他自己，因为他爱儿子。
读《父与子》有感6
读了《地震中的父与子》这篇课文后，我深深地被这位父亲的所作所为感动了。这篇课文讲的是：在一次大地震中，一位父亲不顾别人的叹息，自己一个人坚持了38个小时的挖掘，终于在一片废墟中救出了自己7岁的儿子和儿子的13位同学，谱写了一首伟大父亲的颂歌。
这篇课文表达了无私的、伟大的父爱。在这篇课文中，我深深地感受到了：信念是精神之柱，是生命之柱。只要有了信念，无论多么困难的事情都能做好；信念是力量，创造奇迹！
在我们的生活中，大家也要彼此地互相信任，不要因为一点点的小事就动摇了大家互相的信念。两个非常要好的朋友之间，总会有其它人来挑拨离间，让两个好朋友产生矛盾，这个时候一定不要听别人的花言巧语，凭自己平时和好朋友之间的了解，想想对方会不会这么做。朋友之间就是要互相信任，才能成为更好的朋友。
信念的力量是无限的，只要有了信念，无论多厉害的风吹雨打也吹不断朋友之间的友情的信念。信念，是精神之柱，是生命之柱；信念，创造奇迹！
读《父与子》有感7
《父与子》是一部漫画书。里面生动幽默的小故事均取材于卜劳恩日常生活中的真实体验，是卜劳恩和儿子克里斯蒂安的真实生活写照。其一幅幅小而精湛的画面跳跃着智慧的光芒。简单的线条里流淌出纯真的父子之情与浓浓的天伦之乐，直指人心。
卜劳恩一生虽然没有留下太多的作品，但是他在《父与子》中成功地塑造出了大胡子爸爸的幽默、和蔼、宽容，留刺猬头儿子的调皮、聪明、可爱。漫画《父与子》没有一句对话，却通俗易懂，引人发笑。
《父与子》里有很多搞笑的笑话。譬如《捕鱼新招儿》，父亲看到河里有许多小鱼，叫起了儿子。把裤子脱下来，把裤脚扎起来。父与子脱光衣服，把裤子带入水中，鱼便向裤子里游去。父亲父与子捉足鱼后，把裤子提上来，里面便装满了鱼，父与子是多么有智慧啊！
《父与子》中我最喜欢的是调皮、聪明、可爱的儿子，他给我留下了一个好的印象。
在《把握时机》里面，家里发生了火灾，老爸赶紧帮儿子抢救玩具和书包，儿子赶紧帮老爸抢救烟筒和帽子。儿子趁着这个好时候赶紧把书包里的书对火里一丢！呵呵，我好像也是这样子的哦！
记得有一次，收废品的来了，我趁机把我的教材辅导书偷
偷地对杂物堆里一丢！呵呵！
啊！《父与子》真是一本幽默搞笑的书啊！
读《父与子》有感8
读了《地震中的父与子》这篇课文后，父母的爱令我震撼。
在地震中，文中的父亲为了儿子的生命，不畏各种困难来救儿子，冒着生命的危险。尽管有很多人劝阻，尽管有余震或大爆炸，尽管这位父亲是多么的伟大，多么的令人震撼啊！38个小时中，父亲不休息就已近很累了，再加上各种瓦砾、等破碎物品都有可能伤到父亲，可是父亲去不顾一切的去他的孩子。
这让我想起一次我看过的一片文章，在一次大洪灾中，洪魔迅速的扑了过来，父亲首先想到的是仅有一岁的女儿，把女儿放进了洗澡盆里，但因自己腿上有伤，力不从心，所以只好顺流而下，突然，父亲发现了一个树干，是三角树杈！父亲把女儿卡在中间，以求暂时的休息，但是，洪水一直在不断的上涨，父亲想：如果再在这里停留的话，我们父女必将葬身洪流！父亲为了女儿的生命，用自己的衣服把女儿绑在树杈上，自己牺牲了生命。
而在我的生活中，经常都是衣来伸手，饭来张口，可是，学完这篇课文后，我的心彻底的被净化了，以前，我总是让妈妈帮我找衣服，现在我都是自己找衣服；以前都是妈妈帮我端饭，现在都是自己端饭。这篇课文，让我们学会了孝敬父母，让我们学会报答父母。
从中我学到了：生命是有限的，而父母对孩子的关心是无限的。
读《父与子》有感9
想读懂屠格涅夫的作品《父与子》，必须了解当时的时代背景。这本书成书于1860年初，是俄国最痛苦混乱的时候。在1854年，俄罗斯帝国由于战败开始了农奴制改革，短短时间内改变了数百年来俄罗斯旧有的社会结构。改革的好处不会很快见到，但是改革的动乱会立即投射到社会当中。旧社会经济结构的崩坏，自然而然会带来思想结构的迷惘。
但凡社会进步之际，必是新旧思想碰撞之时。我想作者屠格涅夫本身就是其中即将没落的贵族知识分子，他肯定知道旧有的一切已经维持不住了，但他又觉得新的事态只能变得更糟糕。因此他塑造了一个巴扎罗夫。书中的巴扎罗夫是一位新兴的平民知识分子，他激烈地否定现存制度同时蔑视贵族阶级;帕维尔是一位没落的贵族知识分子，他享受生活、追求解放，但是不知道该怎么做好。在书中此二人屡次交锋，巴扎罗夫以他特有的简洁、粗鲁的话语、咄咄逼人地对帕维尔进行强有力的反击，以毋庸置疑的精神优势压倒了对手。年轻的巴扎罗夫决不屈从权威，具有自主的人格和评判标准，这对一位青年人来说是难能可贵的。年轻人可以偏颇或极端，但不能没有自己的见解。我们现在的教育更像是给孙行者加紧固圈，培养出来的年轻人有专业技能但却没思想认识。
书名“父”与“子”除了引申的新旧两派，同时也实指父子两代，这一层的交锋比引申意更为深远。无论何时何地，父辈与子辈的冲突可以说是亘古不变，而能正常与子辈沟通交流的父辈可以用“寥寥无几”来形容。自古以来，父辈就是规矩与权威，让父辈站在与子辈平等的位置上交流是不可能的!让父辈把子辈作为一个独立的个体看待与尊重更是想都别想!父辈或者如帕维尔一样：希望子辈无条件的传承父辈的思想，强制与专横;或者如尼古拉一样：尝试学习子辈的思想观念，尝试与子辈沟通却无果;或者如巴扎罗夫的父母一样：父辈没有能力，把优秀的子辈奉为神灵，拉家常可以，实质精神层面的沟通没有。
我想这也是一种社会形态，父辈与子辈本来就不是如朋辈一样建立在互信尊重的基础上，孩子从出生就一直依赖父母直至成年，有的人成年后还是一直依赖父母，无论是物质上还是精神上，武志红不就把我们的国家称为“巨婴国”吗?依附的基础必然导致不公的沟通。所以想要谈谈思想吗，找志同道合的朋友去吧，不要希寄于父辈的理解与支持了。
读《父与子》有感10
暑假期间，我读了一本有趣的漫画书，那就是德国幽默画大师埃·奥·卜劳恩的《父与子》。
我刚刚打开这本书时，被那一幅幅有趣的图片吸引了，淘气儿子和秃头爸爸上演着一幕幕幽默、感人的故事，现在我也想对其中几个让我印象深刻的故事加以介绍。
“糟糕透顶的家庭作业”——儿子正在为作文头疼呢，老爸看到后心疼的把儿子抱在怀里，帮忙写完了作文。第二天到了学校，老师的评价是“这简直是我见过的最糟糕的作文”，忍无可忍的老师来到家里，秃头爸爸一开门愣住了，原来儿子的老师正是自己儿时的老师，年迈的老师更加气愤了，照着秃头爸爸的屁股就打，嘴里还说着：“你写的作文简直惨不忍睹，居然有脸交给我看，哼！”，那时的爸爸真是一脸痛苦而无奈的表情。
哈哈，真希望在我学习出现困难的时候，老爸也能给予我大大的支持啊，但一定换个方式哟！
读《父与子》有感11
我有一个很爱我的爸爸，可是，我们俩在一起只要超过半小时，肯定会闹得两人都不开心。两人一起出去玩，常常是高高兴兴地开始，气呼呼地结束！就算不是每次都这样，至少也是99.999999%。妈妈常常摇着头说：“哎，你们这对父子，真是绝配！真想买本《父与子》漫画给你们俩看看！”哈哈，漫画！我爱看！于是，我缠着妈妈给我买这本书，妈妈爽快地答应了，手指在手机屏幕飞快地点来点去，没两天，一本厚厚的《父与子》就躺在我的书桌上了！
拿到这本书，我翻了几页，就被深深地迷住了，喊我吃饭也听不见，叫我洗澡也不回答，妈妈又好气又好笑，说如果我平时学习起来这么废寝忘食就好了。这本书画得真是太精彩了，爸爸对儿子的爱很感人。而且这个爸爸很幽默，还会跟儿子一起做傻事。我时不时爆发出哈哈的笑声，惊得爷爷奶奶都从隔壁跑过来，好奇地看看发生了什么事。有时候，有的情节逗得我笑得捂着肚子在床上打滚；还有时，我笑得眼泪都出来了。就这么看啊笑啊，笑啊看啊，一本书很快就看完了。可我觉得不过瘾，翻来覆去又看了好几遍。
我请爸爸也看看这本书，爸爸一开始还有点不愿意，觉得这是小孩子看的书。我拿出激将法，气呼呼地对爸爸说：“你平时不是说爱我的吗？为什么连本书都不愿意看呢？我保证，看了这本书，你就会更懂得怎么爱我了！”爸爸被我说得哑口无言，乖乖地拿起书去看了。爸爸看完后，笑嘻嘻地对我说：“你说得没错，看来我是要学习怎么做个更好的爸爸呢。”
好神奇，爸爸看了书后，真的变得越来越理解我了。我们一起下楼玩、到江边散步，甚至我们父子俩单独旅行时（妈妈在家带小弟弟），我们也不再“不欢而归”了，而是父子“高高兴兴把家还”，连奶奶都既惊讶又欣喜地说：“哟，这对父子俩和谐多了嘛！”我心里美滋滋的，你说，这本《父与子》是不是很厉害？我真想推荐所有的爸爸都来读一读呢！
读《父与子》有感12
本身我小时侯就看过《父与子》的漫画，如今与自己的孩子又再度看起这《父与子》竟却看出了另一番的感受：这本书为父亲与孩子之间的情感沟通在不断的增加法码。
孩子毕竟还是太小，以她小小的阅历想完全的看懂一本书（哪怕只有图画的书）也颇有些难度，但是她渴望了解一切外界事物的心情却通过这一本《父与子》完全的展现了出来。
从将《父与子》这本书拿回家的那一天起，小妮每日总要很主动的要求我或者她妈妈来给她讲上几篇。我的原则是一次只讲两个故事，可自从有次她妈妈一下给她讲了四篇之后就也有了要我也给讲四篇的要求。她却也不直接说要我也讲四篇的事，只是每次在我要“开讲”之前伸出四个小手指头来很认真的告诉我：“妈妈都是给我讲四个。”，说了两回我就没脾气了，自此每次给她讲四个故事就成了一不成文的规矩。小妮有时深险故事情节之中时我都讲完四个了她还会意犹未尽的再追问我一下今天是否讲了四个呢，每每这时我都要再证实一番，否则她可不会罢休的。
每讲一篇故事之前我总是要先把故事大意弄明白的，我看的时候小妮总会在一边瞪着大眼睛盯着我的脸，仿佛要从我的表情中读出书中内容似的。当我被书中内容逗笑时她也会立刻跟着我一起开怀大笑，她很明白，笑过之后故事便要开讲了，自己的态度很重要。《父与子》中的故事大多总会以很幽默的方式结尾，我和孩子的阅读也总是以不断的欢笑而结束，还真是不曾想到——这本书竟成就了我们父女之间真正的“快乐阅读”！
我与孩子共同阅读的过程中所收获的不只有快乐，孩子的知识随着阅读在不断的增长，情感也在不断的丰富。每当一次故事讲完之后她都很期待下次的“开讲”，于是她每次都会很有心的记住刚刚讲完最后一篇的故事画面。这时我就会尽量的告诉她要去记住页码，虽然夹个书签更方便，可我是要她在增强记忆力的同时来逐渐的认识阿拉伯数字。急功近利固然不可取，只是希望她能在潜意识中知道自己为什么要学习。看这孩子有时沉默、有时欢笑、有时感慨的复杂表情，我深知她已为故事中的主人公或同情、或感动、或不解了。其实她还远远体会不到世间的种种酸甜苦辣，但她通过一本本好书中的故事里得到启发就会不断的调整和丰富自己的人生观。孩子的情商和智商就应该平行着共同发展，她平时的表现与举动就能够很直接的让你看出她的观念。
阅读还要继续，故事还要发展。相信我们将来还会发现更多的好书，相信孩子们会在阵阵书香中更加健康快乐的成长、会在今后的学习生活中有着更加良好的表现！
读《父与子》有感13
我喜欢的书是《父与子》，这本书里面描述了一个儿子和一个爸爸的有趣生活，爸爸和儿子在生活上小问题不断，例如其中有一篇爸爸帮儿子写作业，爸爸看儿子还没写完作业于是拿起儿子的笔写了起来。第二天课堂上，
老师说：“这个作业是谁的作业？”
儿子说：“老师 ，这是我的作业！”
老师又问：“你写的作业也太差了吧，没按老师的要求写”
儿子说：“这是我爸爸帮我写的”
老师说：“你带我找他去！”
于是儿子就带着老师去找爸爸，到家后，爸爸很热情的招呼老师，老师说：“这是你写的作业么，一点都不严格，没按要求写。”然后爸爸羞愧地低着头一声不吭。
这本书让我们在欢乐中懂得了很多道理，所以我喜欢这本书！
读《父与子》有感14
怀着崇敬的心情，暑假又重温了美国作家马克?汉林的作品《地震中的父与子》，文中父对子的痴爱.子对父的信任以及父子在救助他人时所表现出的高尚的人格魅力，又一次的打动了我，使我再一次的受到了莫大的震撼和教育。
《地震中的父与子》主要讲述了1994年美国洛衫矶大地震后，发生的一段父亲救儿子的感人故事。父亲面对被埋在废墟中的儿子，顾不得自己的生命安危，毅然.决然的挖废墟.救儿子，人们一次又一次的劝阻，却始终未让他改变初衷，直至儿子能够获救；当儿子即将获救时，却让父亲去救其他同学，谱写了一曲父爱.博爱的颂歌。
当看到楼房变成废墟.儿子的身影已经消失时，父亲“眼前一黑”“跪”在了地上，这让我心头为之一颤，其中既有些许辛酸.更有太多的感动，我仿佛看到年轻的父亲闪亮的泪花.坚毅的面孔，他对可能失去儿子肯定有着无限的哀楚，但更心存着要让儿子获救的坚定信念。他在祈祷，在积蓄着救儿子的勇气和信心，尤其是在猛的想起自己常对儿子说的一句话“不论发生了什么，我总会跟你在一起”时，他更是信心倍增，“坚定的站起身，向那片废墟走去”。
面对废墟可能要爆炸的危险，“有些人”以及救火队长.警察等多次劝阻父亲，“太晚了，没有希望了”，但父亲依然没有打消救儿子的念头，他知道儿子在等他。父亲挖了一小时.十二小时，直至三十六小时，奇迹终于出现了--儿子终于发出了“爸爸，是你吗”的声音。那一刻，我的心也仿佛像一块儿石头落了地，父亲的努力终于没有白费，废墟中的儿子终于没有白等，我真切地感受到爱的力量的伟大。
有一次让我感受到震撼的是故事的最后，当儿子即将获救.父亲发出激动的声音“出来吧！阿曼达”时，儿子竟做出让父亲先去救同学的决定，文章虽然没有写出父亲如何救出其它孩子，但“这对了不起的父子”最后“无比幸福的紧紧拥抱在一起”，从中不难体会出父亲对儿子决定的赞同和以及救出孩子的结果，儿子的友爱.父亲的博爱被表现的淋漓尽致。
每当我遇到挫折的时候，我总会去重温一遍这篇文章；每当有同学遇到困难的时候，我也总会建议他去读一读这篇文章。因为，《地震中的父与子》一文，总能带给我们勇气.带给我们希望……
读《父与子》有感15
我读后心潮澎湃。这名爸爸为了更好地救自身的儿子，不惜牺牲自身的生命；而儿子为了更好地救同学们，让她们先脱离危险。这简直一对不简单的父与子啊！假如这名爸爸仅是赶到这片废墟失落的高喊我的儿子！那他的儿子和14个同学们就仅有长眠于地底了；假如每个人都能像这对不简单父子俩那般，不计其数的小孩也许就能得救。
或许，大家的爸爸平时对大家的关怀不象妈妈那般体贴入微，但大家依然能时刻觉得父爱的溫暖。
还记得有一次，闫老师对大家说，区里要开展古诗背诵赛事，使我们把背过的诗复印。别人都不屑一顾，我却牢记在心，一回到家，就赶忙告知了爸爸，爸爸一听，马上给我忙活起來。
夜里，我甜美的进入了梦乡，可殊不知爸爸勤奋抵御着睡魔的影响，仍然给我复印着，害怕我完不了教师交到的每日任务。第二天，我一醒来，发觉爸爸的双眼变成了熊猫眼，妈妈把事儿的前因后果告知了我，我打动无比。
你是否还记得我儿时，只了解让大人给我买自身深爱的小玩具、零食，而不顾大人的重重困难，大人们有时候也万般无奈，只能给我买。
或许，爸爸的爱并不是得病时的守候和关爱；并不是考試前的千叮咛万嘱咐；并不是晚上睡觉给我们盖被子的影子。可是，父爱，一样是杰出的。
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