托班语言教学设计：蚂蚁的一家
活动目标：
1、通过看看、找找、讲讲等游戏活动，引导幼儿学说方位词，并初步尝试按大小分类。
2、幼儿能愉快参加活动，大胆的'讲述。
活动准备：小蚂蚁头饰；大小的饼干若干；大小篮子各一只；音乐磁带。
活动过程：
一、导入活动，做准备动作。
教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演蚂蚁宝宝。
蚂蚁妈妈：今天天气真好，妈妈要带宝宝们去搬点粮食。我们先活动活动，待会儿搬食物才有劲。引导幼儿跟儿歌做动作。
二、游戏：找饼干
1、 饼干要和我们躲猫猫，请你去看看、找找它们躲在了哪里？告诉我，你在哪里找到了饼干？
2、幼儿四散寻找，老师个别指导，引导幼儿学说方位词。
3、和饼干一起跳舞（律动）
4、找到好吃的饼干，心里真高兴，我们来跳个舞吧。
三、游戏：
根据大小送饼干数数你找到几块饼干？它们一样吗？那里不一样？你找到的是什么饼干？（区别大小）
1、认识大小标记——妈妈给你们准备了两个篮子，篮子上还有标记呢。（初步接触大小标记）
2、按饼干的大小分类——幼儿送饼干，老师个别指导。
3、看看饼干宝宝找对家了没有。（大家一起验证）
4、体验成功的喜悦——宝宝们把饼干都送到家了，我们一起念首儿歌庆祝一下吧！
附儿歌：附儿歌： 饼干饼干圆又圆，啊呜咬一口， 变成小摇船，摇到河对岸。
饼干方又方，啊呜咬一口，变成小XX，消灭大坏蛋。
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