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小学数学美丽的对称轴教学设计

时间:2021-03-11 11:49:15 教学设计 我要投稿

小学数学美丽的对称轴教学设计

  一、观察激趣:

小学数学美丽的对称轴教学设计

  1、 实物投影出示轴对称图形的一半,让学生猜一猜。

  2、初步感知:这些图形好看吗?你能说说这些图形有一个怎样的共同特征吗?

  二、操作明理:

  1、小小裁剪师:

  (1) 师出示课前做好的小衣服,激发学生想做的兴趣。

  (2) 学生设计制作有创意的`小衣服。

  (3) 学生作品展示。

  (4) 讨论:制作的小衣服是轴对称图形吗?

  2、发现特征、揭示概念,并由电脑显示:

  如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这样的图形就是轴对称图形。这条折痕所在的直线就是这个图形的“对称轴”。

  3、找出蝴蝶、羽毛球、五角星的对称轴。

  4、举例找生活中的轴对称图形,并说说对称轴有几条。

  三、强化新知:

  1、判断数字0-9是否是轴对称图形,它们的对称轴各有几条

  2、小博士研究所:

  (1) 小组合作研究以前学过的平面图形是否是轴对称图形,是轴对称图形的各有几条对称轴。(课前准备好带有方格的研究纸)

  (2) 学生汇报研究成果。

  四、引导发现,拓开思路。

  1、检测线一:完成轴对称图形的设计制作

  2、检测线二:圆有无数条对称轴。如果分别在圆中画出一个或两个小圆(见下图),那么,这三个图形还是轴对称图形吗?它们各有几条对称轴?

  五、运用提高,发展思维。

  学有余力的同学进入平台资料室、聪明屋

  资料室内容:服装设计中的轴对称;建筑设计中的轴对称;对称美和自然美……

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