数字—我们的好朋友教学设计

时间：2021-03-10 20:36:44 教学设计我要投稿

数字—我们的好朋友教学设计

　　数字——我们的好朋友

数字—我们的好朋友教学设计

　　活动目标：

　　1、用英语认读数字1—10，感受数字的丰富变化，数字的`用处大

　　2、从周围生活中发现多种有趣的数字，初步了解数字在生活中的实际意义。

　　活动准备：

　　1、幼儿收集的有数字的物品；

　　2、电脑课件（打电话的情景）

　　3、英语儿歌

　　活动过程：

　　一、英语儿歌引出。

　　提问：说说这首儿歌里有哪些数字？

　　二、介绍生活中有数字的物品。

　　你收集的材料上有哪些数字，它们有什么作用？

　　（在此进行提升幼儿对数字的认识，如：食品袋上的数字代表生产日期、保质期；药瓶上不仅有保质期，而且还有剂量等。我们生活中处处有数字，数字用处很大。它可以表示顺序、日期、时间等。如果没有数字，生活就会变得乱糟糟，甚至还会出事故呢！）。

　　三、给“哆啦A梦”打电话，引出不同数字的排列方式。

　　（出示三组数字相同但排列不同的电话号码，说说它们有什么秘密吗？怎么知道哪个是“哆啦A梦”的？）

　　四、和“哆啦A梦”交朋友。

　　写下自己家的电话号码，大声告诉“哆啦A梦”（人机互动）。

　　附：英文儿歌

　　One two one two go to the zoo ，

　　Three four three four open the door ，

　　Five six five six give me a kiss，

　　Sever eight sever eight put on my hat ，

　　Nine ten nine ten clap my hands 。

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