天天助残日教学设计

时间：2021-03-08 18:56:18 教学设计我要投稿

天天助残日教学设计

　　教学目标：

天天助残日教学设计

　　1、了解社会生活中各种为帮助残疾人设置的设施，以及帮助残疾人的做法。

　　2、体会社会对残疾等弱势群体的关心。

　　3、增进对残疾人的同情心和爱心，树立尊重并愿意尽力帮助残疾人的`意识。

　　教学过程：

　　1、启发。

　　在我们的身边，生活着许多残疾人，他们要像我们正常人一样地学习、工作和生活，要克服许多我们正常人难以想像的困难。上节课，通过模拟活动，同学们已经有了一些感受和体会，因此，我们都要尊重、关心和帮助他们。

　　我国将每年的5月19日定为助残日，每年的这一天，全社会都会开展各种形式的助残活动。同学们，你们知道助残日这一天自己所在的社区都进行了哪些助残活动吗？

　　2、自由讨论。

　　教师引导：助残日活动是帮助残疾人的一个有效形式，但是，关爱残疾人不是靠一朝一夕的活动来完成的，更不能过了助残日就忘记了。我们所有的健康人都应当为残疾人提供经常的、切实有效的帮助。

　　书本第81页上有几幅照片，反映的就是社会专门为残疾人提供的专用设施。你们见过吗？知道他们有什么作用吗？请同学们自由发言。

　　3、小组探究。教师引导：全社会都应当帮助残疾人，那么小学生能够做些什么？

　　将学生分成小组，提出小学生平时能够为残疾人做的事情。

　　4、全班交流。

　　5、总结。

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