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幼儿园小班开学第一天教学设计

时间:2021-03-04 19:22:48 教学设计 我要投稿

幼儿园小班开学第一天教学设计

  活动目标:

幼儿园小班开学第一天教学设计

  1、感受开学第一天与同伴、教师见面的快乐,能发现同伴和班级的境的变化。

  2、能参与制订组名的讨论,自主选择喜爱的小组,知道一日活动的主要常规。

  活动准备:

  布置好开展第一个主题所需要的环境、墙饰。

  活动过程:

  一、感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐。

  1、教师:过了一个寒假,小朋友们有很长时间没有见面了。

  今天,我们小X班的小朋友又见面了,我们心里感到怎样?为什么?

  2、老师:过了一个寒假,我们的教师、好朋友有没有变化?哪些方面发生了变化?(引导幼儿就身高、胖瘦、服饰等明显的方面进行观察、讲述)

  二、发现班级环境,区角的`变化,了解在区角活动的规则。

  教师:我们的小X班还是原来的样子吗?哪些地方发生变化了?2、老师带领幼儿参观班级环境的布置,介绍各个活动区的名称、活动内容,共同讨论每个区的活动规则,并将规则记录下来。

  三、自主选组。

  1、商量、确定以什么为组名。

  老师:上学期,我们用水果作为组名,选出了苹果组、梨子组┈┈还用XX为组名,选出了XX组。

  现在,我们还可以用什么来做组名。

  2、确定组名:共同选出喜爱的5—6个同一类的事物为组名。

  3、幼儿自由选组,老师将名字记录下来。

  按重新选好的组编排座位。

  效果记录:开学后发现大家都长大了,对我的一个指令反应都很快,排位子的时候都不用我搬,自己能按我的要求把椅子搬到位置。

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