《质量守恒定律》课堂教学设计
【教学目标】知识与技能：认识质量守恒定律，并能说明化学反应中的质量关系，能应用质量守恒定律解释化学变化中的一些现象。培养学生观察，分析实验和总结归纳能力。过程与方法：教师讲解，实验演示相结合的组织形式。教师指导，学生合作探究，形成初识，科学探究意识。情感态度与价值观：通过自己动手探究，培养学生形成研究问题的科学态度，培养辨证唯物主义观点。
【教学重点】认识质量守恒定律
【教学难点】应用质量守恒定律解释化学变化中的一些现象【教学方法】探究式学习法。
【教学用品】托盘天平、锥形瓶（250l）、玻璃管、单孔胶塞、气球、白磷、烧杯（100l）、铁钉、玻璃片、蜡烛、火柴、镁条、石棉网、坩埚钳。
【教学资源】初中化学网
【教学过程】
一、复习旧知,引入新授：1、写出铝在氧气中燃烧和高锰酸钾受热分解的'文字表达式。
2、问题提出：反应物的质量同生成物的质量之间有没有关系？如果有会是怎样的关系？
二、活动与探究<TD vAlign=tp
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