苦难中的尊严教学设计
一,学习目标
1、品位凝炼的语言,体会深沉的哲理
2、提高比较辨析的阅读能力
3、正确看待人生的苦难,磨砺自己的'心志。
二,思考问题,合作探讨
1,自读课文,划出《论厄运》《直面苦难》中你最喜欢的名言警句,并简要赏析,不少于3句。
2,在面临苦难时,两文的观点有何异同,请作简要论述。
3,两篇文章在说理方式上又各有特色,请作简要分析。
三,学以致用,融会贯通
1,我们了解史铁生项羽司马迁等人的事迹,那你认为现实生活中哪些情况才能算是苦难?
2,请你从自然悲剧、社会悲剧或性格悲剧等方面,向大家介绍一个给你印象深刻的人或事。
请你说说在应对苦难时,个人和社会应当如何行动?
四,师生互动,千怪百疑。
文中有的表述理解难度较大,提出来共同研究。
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