课文《盘古开天地》的教学设计
【学习目标】
1、认识“猛、缓”等10个生字。会写“暗、降”等14个生字。能正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降”等13个词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受盘古的伟大之处。
3、了解神话故事想象丰富的特点,并能把这个神话讲给别人听。
【课前准备】
1、自制生字卡片。
2、搜集神话故事,尤其是中外有关创世纪的神话故事。
3、教学挂图。
第一课时
一、故事导入
1、关于神话故事。
2、“我记忆中的神话故事”。
选择一个自己印象最深的神话故事讲给同学听。
3、揭题:18盘古开天地。
二、初读感知
1、识记生字:
⑴ 自读课文,画出不认识的字,借助拼音读正确。
⑵ 同座互相认读生字,交流记字方法。
2、读通课文:
⑴ 自由练读课文。
⑵ 同座合作检查课文朗读情况。
3、感知文意:这篇课文主要讲了什么?
三、研读交流
1、学生自读课文,谈谈对人类的老祖宗盘古的.印象,并说一说为什么会留下这样的印象。
2、重点研读课文第二自然段:
“轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。”
读一读,想一想,你有什么新发现?
3、重点研读课文第四自然段:
⑴ 引导学生边读边想象,人类的老祖宗给我们创造的宇宙的美丽样子。
⑵ 让学生根据教学挂图介绍盘古创造的美丽宇宙。
⑶ 选择感受最深的部分读一读。
四、作业
复习生字词。练读课文。
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