初中物理”镜面成像“物理实验教学设计
实验名称：探究平面镜成像特点
实验原理：光的反射（平面镜将光反射到人的眼睛里，看到了平面镜中的虚像）
实验方法和实验设计（图）对称法，等效替代法
实验器材：刻度尺、完全相同的跳棋两个、平板玻璃、支架、白纸
实验步骤：1在一张纸的中间画一条线，线上竖立一块玻璃板；
2.在玻璃板前放一颗跳棋；
3.玻璃板后放一颗同样大小的跳棋,前后移动，直到从玻璃板前看来这颗跳棋和前面跳棋的像完全重合；
4在纸上画出两颗跳棋的位置并连接起来。
实验结论：像的大小与物体的大小相等，.像与物体到平面镜的距离相等，.像和物体的连线与镜面垂直
注意事项和不足：①镜子与水平桌面垂直
②两段完全相同的蜡烛，验证像物的大小是否相同
①玻璃要薄些，如果用厚玻璃做这个实验，可能会看到两个不重合的像。
②尽量选择薄的玻璃板
替代实验或改进实验：（暂无）
用天平测物体（固、液）的`质量
实验名称：用天平测物体（固、液）的质量
实验原理：
实验方法和实验设计图：测多算少（轻质物体）
实验器材：天平和砝码、大头针若干、烧杯、水石头
实验步骤：A（固体）
1．将天平放好，游码归“0”；调节天平平衡；
2．被测物放左盘，砝码放右盘；
3．砝码要由大到小逐步替换；用游码微调；
4．物体质量等于砝码和游码的质量数相加；
5．测量结束后，砝码放回砝码盒，游码归“0”；
B（液体）
1将天平放好，游码归“0”；调节天平平衡；
2先测容器质量m1
3再测容器和液体的总质量m2
4后者减去前者即为所求m2-m1
C（测多算少）
①调节天平；
②用天平测出200枚大头针的总质量，算出一枚大头针的质量；
注意事项和不足：要严格按照天平使用顺序操作，砝码游码使用镊子
替代实验和改进实验：实验（B）若要测出M克的液体为多少
1将天平放好，游码归“0”；调节天平平衡；
2先测容器质量m1
3再测容器和液体的总质量m2
4应测得的总质量为m+m1,实际测得质量为m2
5通过滴管加减液体，直至m+m1=m2
【初中物理”镜面成像“物理实验教学设计】相关文章：
初中物理《认识浮力》教学设计范文03-20
初中物理教育实习总结04-30
初中物理教师个人总结07-02
初中物理课题工作报告04-24
初中物理教师个人总结9篇09-10
初中物理教学教师工作总结05-05
初中物理教师期末工作总结04-25
初中物理教师培训总结5篇04-15
初中物理教师培训总结4篇04-13
初中走进物理手抄报资料内容05-21