小学活动课程的教学设计
一、活动目标：
（一）、社会生活：
1、懂得疾病对人的危害，了解一些预防传染病的简单知识。
2、知道要多喝开水，不吃不干净的东西。
3、知道中国民间的东西很好玩。
（二）、身体运动：
1、练习走跑交替，锻炼腿部的力量。
2、会一物多玩，体验创新玩法的快乐。
（三）、语言交流：
1、能感受民间童谣独特的`韵律美，能有节奏地朗诵。
2、会较清楚地学说绕口令。
3、能熟悉一些民间故事，会用自己的话讲述。
（四）、科学探究：
1、能认识各种扇子，了解各种扇子的材料、形状、花纹。
2、会有顺序地数数，会用符号记录数量的多少。
（五）、艺术表现：
1、能感受民间喜庆音乐欢快与热烈，了解一些民间婚嫁的习俗。
2、会用三种乐器为民族乐曲伴奏。
3、能欣赏优美的民间乐曲，并能创造性地用动作来表示。
4、会用蜡光纸撕窗花，会用折、画的方法做扇子，会用搓、印、贴的方法装饰小包，会用彩纸装饰肚兜。
5、会用彩泥捏阿福的形象，会用废旧材料表现可爱的娃娃形象，会用蜡染的方法制作蓝印花布。
6、会欣赏一些通俗易懂的娃娃年画。
二、活动名称：
语言：我有一双小小手 艺术：划船歌
语言：推磨摇磨 艺术：螃蟹歌
语言：小花鼓 艺术：瑶族舞曲
语言：排排坐 艺术：上花轿
语言：小小孩儿会唱歌 艺术：小肚兜
语言：老鼠嫁女 艺术：化蝶
语言：虎头鞋的故事 艺术：金蛇狂舞
语言： 鹅 艺术：喜洋洋
语言：开城门 艺术：不倒娃
语言：真希奇 艺术：美丽的窗花
科学：各种各样的扇子 艺术：小花包
健康：网小鱼 艺术：可爱的阿福
健康：荷花荷花几月开 艺术；折纸扇
日常工作提示
一、环境创设：
1、布置民间工艺品的展台。
2、布置幼儿的剪纸展。
3、以图文的形式展示幼儿的作品，让幼儿体验成功的快乐。
二、活动区域提示：
1、语言区；提供一些图文并茂的童谣图片，让幼儿诵读。
2、美工区：提供各色彩纸、颜料、油泥、印章等，指导幼儿制作简单的工艺品。
3、艺术表现区：提供自制花轿、红绣球、红头盖、音乐，让幼儿玩娶新娘的游戏。
三、家长共育提示：
1、和孩子一起收集适合孩子欣赏的民间工艺品。
2、能结合民间工艺品给孩子讲述一些民间故事。
3、能和孩子一起做民间游戏，体验亲子游戏的快乐。
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