《清清的溪水》课堂教学设计
教材分析
一场雨过后,小免发现家门前那条小溪的水变黄了。原来是大象和棕熊比赛谁有力气,拔掉了小溪上游的树,雨水把泥土冲进小溪,使清清的溪水变浑了。大象和棕熊知错就改,重新把树栽好,溪水又变清了。
这是一篇既有时代感,又有教育意义的童话故事。课文共11个自然段,分为“溪水变黄——变黄的原因——溪水变清”三部分。这个故事告诉我们:毁掉树木,造成水土流失,就会使溪(河等)水受到污染,变浑,要使水坐清,就要多栽树。
课文配有两幅插图:一幅是大象和棕熊比赛拔树的情景,对应课文第3自然段内容:另一幅是大象和棕熊在小免的.教育下认识到自己的错误。重新把一棵棵树载好,对应课文第10自然段内容。
学习生字词、朗读课文、了解保护树木的重要性是本课教学的重点。
学情分析
在本阶段,学生还处于刚刚起步阶段,学生已经初步掌握了汉语拼音和一部分汉字,对阅读有了初步的兴趣。本文属童话,由于孩子对童话比较感兴趣,这篇课文有利于提高对孩子的阅读和识字兴趣。
教学目标
知识目标:有感情的朗读课文,理解课文内容,知道清清的溪水变浑了,后来又变清的原因。
能力目标:1、学会生字、词,2、能积极组织、主动参与小组合作学习,培养合作意识。
情感目标:让学生懂得保护大自然、热爱大自然,才能使我们生活的环境变
得更加美丽。
教学重点和难点
能正确流利地朗读课文;可以正确填写动词+名词的短语;能通过读课文,培养学生热爱大自然,保护环境的意识。
【《清清的溪水》课堂教学设计】相关文章:
关于《溪水》阅读答案01-10
数学课堂教学设计08-24
本溪水洞旅游攻略04-26
本溪水洞自助游攻略03-22
小学课堂教学设计(精选17篇)03-15
小学音乐课堂教学设计(通用19篇)05-19
课堂教学创新评优的活动总结范文04-01
课堂教学评优活动总结12-16
课堂教学自我评价参考范文03-30
课堂教学心得体会05-06