我要投稿 投诉建议

愉快的梦小学音乐课教学设计

时间:2021-02-23 17:25:01 教学设计 我要投稿

愉快的梦小学音乐课教学设计

  课时:一课时

愉快的梦小学音乐课教学设计

  学习者分析

  四年级学生已有一定的音乐知识基础,基本能理解音乐的含义和歌词的含义,知道音乐节奏,通过乐器伴奏,学生就能看着歌词,学唱这首歌。

  教学内容分析:

  本课选自人教版小学音乐四年级下册第三课,优美的'歌唱曲目《愉快的梦》,教学内容有:学唱《愉快的梦》,了解乐理知识连线。

  教学目标:

  1、情感目标:通过学唱《愉快的梦》,体现孩子们天真可爱的生活,体验动人心弦的欢快的情感。

  2、知识目标:能够以自然的声音有感情地演唱歌曲;了解歌曲中的欢快情景。

  3、技能目标:能在老师的指导下,进行歌表演,以动作表达欢快之情;能够学会表露真情的舞蹈动作。

  教学重难点:

  重点:学会歌曲并能够以自然的声音有感情地演唱歌曲,进行歌表演。

  难点:较好地掌握歌曲中的附点四分音符的时值,唱准切分节奏。

  教具准备:

  录音机、磁带、多媒体、歌谱。

  教学过程:

  ㈠组织教学

  师生问好

  ㈡新歌教学

  1、配乐故事:《小夜曲》导入

  2、学生说一说自己的想法和做法。

  3、出示歌词,学生有感请地朗诵歌词,体验歌词的情境。朗诵要求:有感情地朗读,读出欢快之情。

  4。欣赏歌曲:看歌词,听音乐,学习歌曲。

  5。练唱:边听音乐,边唱歌曲。

  6。认识切分节奏,连线。

  7。完整地歌唱歌曲,注重歌曲情绪的体现。

  8。进行歌表演:①跟老师模仿扮演单个的主人翁“我”的情感,主要是以独唱的形式表演;

  ②进行情境创编,(学生扮演)角色扮演。

  9。分小组与搭档进行歌表演,鼓励创新与形式多样化:一人自演自唱;一人歌唱另一人表演;一人歌唱二人表演;二人歌唱同时表演;等等。

  (三)课堂小结

  1。学生讨论:

  在本堂课中,最令你愉快的是那几句歌词?

  2、聆听《愉快的梦》,学生在美妙的音乐体验中离开教室。

【愉快的梦小学音乐课教学设计】相关文章:

小学音乐课堂教学设计(通用19篇)05-19

《彩色的梦》教学设计05-28

音乐课教学设计与反思04-01

《彩色的梦》教学设计范文05-14

学校音乐课《粉刷匠》优秀教学设计范文07-02

《彩色的梦》教学设计(精选5篇)06-06

《彩色的梦》教学设计(通用5篇)05-13

《彩色的梦》优秀教学设计(通用16篇)03-08

部编版《彩色的梦》教学设计范文05-22

小学《中国梦,我的梦》征文03-02