学习化学的教学设计
教材分析
本节的内容将从学生的亲身感受出发，引导学生认识化学、了解化学在生产生活所起的重要作用。引用具体事例，让学生在其中发现化学的奥秘，体味学习化学，可以认识物质性质及变化规律，弄清生活和生产中的一些化学现象，并且可以控制化学变化，使其向着对人类有利的方向发展。例如，懂得了燃烧的原理，就可以使燃烧充分，节约能源，并能有效地防火灭火等。
学习化学，可以使人们更好地认识和利用自然界中的物质，认识化学，利用化学和发展化学的历史和方法，以及化学与人类进步和社会发展的关系，展现了化学的魅力和学习化学的价值。
学习化学，也有利于人们学习和研究其他学科或领域。
学情分析
学生在此之前从来没有系统的接触过化学，可能只是在某些方面曾经产生过化学的火花，但他们对很多化学问题充满了无穷无尽的想象，对第一节化学课会感到既新鲜又激动。因此在本节课力求让学生产生对化学学习的兴趣，让他们意识到化学对我们生活所起的重要作用。
在新课讲解前，给学生布置调查问卷：
1.你对化学这门新学科有怎样的认识？
2．物质和物体的区别是什么？
3.你最希望在这门学科中了解些什么样的认识？
4.请你结合以往的学习经验，谈一谈对于化学应该如何学习？
学好初中化学，最重要的.是要牢固地、系统地、熟悉地掌握好化学基础知识，掌握好基本的实验技能。学习化学同其他学科的学习一样，只要了解学科的特点，掌握一定的学习方法，就能取得良好的学习效果。
教学目标
(1).知识与技能：通过学生观察图片、小实验，了解什么是化学及学习化学的基本方法。
(2).过程和方法：通过大家相互交流介绍化学在生活中的应用，了解化学学科的特点，初步感知学习化学的科学方法。
(3).情感态度和价值观：通过学习生活中无处不在的化学知识，增强学生对生活的热爱之情，感受生活的美好。激发兴趣，了解化学发展过程及学习化学的价值。
教学重点和难点
重点：通过本节化学课让学生产生对化学的学习兴趣，同时了解化学是什么。
难点：了解化学及其学习方法。
【学习化学的教学设计】相关文章：
关于初中化学教学设计（精选5篇）04-21
关于化学式的教学设计范文（精选3篇）04-27
培养良好的学习习惯教学设计7篇03-23
化学教师教学心得04-30
中考化学最佳学习方法04-10
关于教学设计学习心得体会03-02
学习横向展开议论议论文的写作教学设计09-07
小鸟的教学设计04-09
《蚕丝》的教学设计04-03
《灯光》的教学设计06-12