英语交际用语会话教学设计
Module 5 Unit 1Pleasedtomeetyou!
教材分析
根据Unit1的要求，我们要学习如何交笔友？及情态动词Can的用法及表达。并理解运用到实际情景中。
学情分析
学习了本模块的.单词后，同学们在学习过程中，显得格外轻松。经过简单的讲解及教读后，课堂气氛十分活跃，如：告诉学生什么是笔友？如何交笔友?学生都有了浓厚的学习兴趣。师生互动较好，激发了学生学习英语的兴趣。但是由于基础知识的欠缺，少数学生还是不够专心。
教学目标
1、知识目标
理解会说并能用Can you speak...?—Yes, I can ./No, I can’t.—Who can be your ...，等交际用语进行会话练习。
2、能力目标
（1） 通过学习课文，让学生理解如何去交笔友。
（2） 掌握情态动词Can的用法并能在实际情景中运用。
3、情感目标
培养学生的自学能力，激发学生的学习兴趣。
教学重点和难点
1、情态动词Can的用法及表达。并能在实际情景中运用。
2、英语四会（听、说、读、写）
教学过程
Step1 Warmer
T：Good morning. S1：Good morning .T：Nice to meet you!
S2：Nice to meet you ,too !T：Do you know the meaning of pleased?
S3：高兴的，满足的。T：Nice to meet you 和pleased to meet you 为同义句。译为很高心见到你。
Step2 Learning
T：Today, We will learn the Unit 1 “Pleased to meet you !”
1、 学习课文
（1） Listen to the tape. (2)Explanation.
(3) Read after to me. (4) Drill.
2、 学习Can 的用法及表达
（1） Explanation
Can是情态动词，意思是“可以，会，可能”， 后面接动词原形。
其否定形式是can’t。Can引导的一般疑问句回答有两种形式。
—Yes ,I can. —No, I can’t.
（2） Practice
We can _(speak speaking) English.
Step3 Summary
让学生掌握重点单词及句型。
Step4 Homework
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