《how do you go to school?》优质教学设计
教材分析
学会四会单词3个，三会词6个，二会词1个。本课继续学一般现在时，以及how引导的特殊疑问句及相关回答，还要学会一些常用交通工具的表示法。本科继续学习并要更加熟练运用一般现在时，并且继第3，4课以后又学习常用交通工具，并能用来交际，使英语更加贴近生活，使学生能在生活中更加会活用英语。培养学生一定的语感语音基础，为进一步学习打下基础。
学情分析
根据小学生的特点以及本班学生的学习基础本可以自学为主，兵教兵的方法进行，我班学生在前几个单元基本掌握了一般现在时的用法，并且很多都会读常见的音标，因此我觉得分组自学的模式还可以。然后，要侧重我班学生语言的感受和说、演的'能力，我班学生对于用英语之方面比较薄弱，因此更要锻炼学生的自信心。
教学目标
1，能听懂、会说、会认读并会拼写far/last/window.熟练掌握和运用一般现在时的各种句式，能听懂、会说并能用如下句子交际：how do you usually go to school?I usually walk to school. How does she usually go to school? She usually goes to school by bus.
2. 有兴趣说英语、表演英语对话，做游戏等；增加英语学习兴趣。
3. 敢于开口，积极参与，主动请教。增加学习英语的自信。
4.更加熟悉英语自学方法.
教学重点和难点
用how引导的特殊疑问句表达使用什么交通工具.
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