英语优质课PEP7 Unit1 How do you go there ?教学设计及
教材分析
1．这套教材的编写注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的`真实性和实用性。
2.本课是该单元第一课时，要求学生能听说读写交通工具短语，因学生已具备一定的词汇积累，可适当增加交通类词汇，及询问交通方式的交际用语。要求学生能听、说、读、写句型：How do you go to school? I go by…并能使学生在实际生活交际运用。
学情分析
六年级学生已具备一定的语言交际能力，对交通类词汇已有一定积累，加上日常生活出行方式是学生熟悉的题材，学生能激起兴趣学习。
教学目标
Teaching aims:
1． To enable the students to master the four skills phrases: on foot，by bike，by bus，by train, by plane，by ship，by subway
2． To enable the students to ask about the ways of traffic with the following sentence patterns: How do you go to school? Or ‘How do you go to Canada…?” and answer with “I go by…”
3. To recognize and read the phonetic symbol /i: / / i/ /p / /b / /t / /d /
Can read the words corroding the phonetic symbol on P11.
教学重点和难点
本单元重点学习如何询问和回答人们日常出行方式，这个话题与学生的日常生活紧密联系。难点是学生能够熟练使用所学语言询问并回答乘坐某种交通工具去某地。
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