小学信息技术第二册观摩课让幻灯片图文并茂优秀教学设计
教 材：义务教育实验教科书小学信息技术第二册
教学目标：1. 指导学生学会在幻灯片中插入艺术字，给艺术字设置效果。
2.掌握在幻灯片中插入图片的方法（包括剪贴画、文件中的图片等）。
3.灵活运用自选图形给幻灯片加上标注框。
4.激发学生学习计算机的兴趣， 培养学生简单的信息加工处理能力，根据设计需要选择适合的素材，提高审美情趣。
教学重点：指导学生学会在幻灯片中插入艺术字、图片，使幻灯片图文并茂。
教学难点：帮助学生灵活运用操作方法，个性化制作幻灯片。
教学用具：计算机网络教室；关于熊猫的一组图片、文字。
教学时数：2课时
课时安排：
2—1
教学内容：设置艺术字效果；插入图片。
教学过程
一、情境导入，激发兴趣 。
通过课件，同时展示两篇文章（《国宝大熊猫》、《国宝大熊猫2》），引导学生观察不同之处，说出自己的感受。导入课题：让幻灯片图文并茂
二、任务驱动，自主探究
任务一：尝试给幻灯片插入“艺术字”（内容为“国宝——大熊猫”）
1.学生自主尝试插入艺术字
2.汇报交流，教师相机指导。引导学生学会插入艺术字的`方法，并引导掌握插入艺术字的快捷方式。
任务二：给幻灯片插入图片。
1.学生自学课本第二节，在幻灯片中插入图片。
2.同桌合作交流，完成插入第二张幻灯片，然后添加图片。
3.指名完成出色的组选派代表上前演示，全班交流。
教师相机引导学生掌握学生插入图片、调整图片大小、调整图片色彩、删除图片的方法。
任务三：教师演示修改插入的艺术字和图片
1.教师演示艺术字和图片的修改，引导学生了解各个功能按钮的作用。
2.小组内自主练习，修改幻灯片。
三、综合运用，学以致用
完成P102“做一做”色彩搭配谐调。如果有困难可以走下座位互相帮助，也可以参观别人的作品，学习他的长处。
四．个性练习，提高技能。 （机动）
1.教师演示自制幻灯片《陕北风光》，激发学生学习兴趣。
2.制作介绍家乡（陕西绥德）的风味小吃的幻灯片。
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