初中物理声音的传播教学设计
【目的和要求】
认识声音的发生和传播。
【仪器和器材】
音叉（附共鸣箱），音叉槌，支架（吊着一个轻质小球）。
【实验方法】
用音叉槌轻击音叉，音叉就会发出轻微的声音。用音叉跟吊在支架上的轻质小球接触，小球就会被音叉弹开（图1．54－1），表明叉股在振动。用手指轻轻接触发声的音叉，可以直接感觉它的振动。如果捏紧音叉的'叉股，使它停止振动，就听不到声音了。说明一切发声的物体都在振动。
【注意事项】
1．敲击音叉必须使用橡皮音叉槌，不能使用其他硬物撞击，以防击伤音叉表面。
2．音叉十分硬脆，使用中要防止重击、跌落，以免断裂。
【参考资料】
1．没有音叉，可以利用图1．54－5装置演示声音的发生。在两个同样的木框（25×20厘米2）上粘贴两张用水浸湿的厚图画纸并用图钉钉牢。等到纸干了，像鼓膜一样张紧的时候，将两木框分别钉在两个木座（25×15厘米2）上。在其中一个框上挂一个轻质小球，两框对立在邻近的地方，用小木槌打击一个木框中心的纸面，可以听到纸面振动的声音，并可以看到另一木框上的小球从纸面跳开。
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