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色彩调和教学设计

时间:2021-02-07 20:08:47 教学设计 我要投稿

色彩调和教学设计

  教材分析:本课属于“造型-表现”领域。通过本课教学使学生了解色彩的调和现象,学习利用调和色表现物象的基本方法,感受调和色带给人的美感。

色彩调和教学设计

  课业类型:造型-表现

  教学目标:

  认知目标:了解什么是色彩调和以及色彩调和给人带来的和谐、平静、温馨的感觉;知道色彩调和的表现方法和特点。

  技能目标:会使用至少两种调和色彩的方法。

  情感目标:培养学生自主探究意识,激发他们对色彩的兴趣,充分感受色彩的`艺术魅力以及色彩与生活的紧密联系。

  教学重点:了解什么是色彩调和,能运用两种以上的色彩调和方法,使画面和谐、沉稳。

  教学难点:创造性地使用色彩调和方法,完成一幅自己喜欢的色彩丰富又和谐的画。

  教学准备:教学课件、范画、油画棒等涂色工具、图案草稿。

  教学过程:

  第一节

  一、 欣赏导入:

  课件出示:比较儿童居室效果图。

  思考:它们分别给人什么样的感觉?你更喜欢哪一幅?为什么?

  教师:这种色彩丰富又和谐统一的搭配就是调和的美。

  揭示课题

  板书:色彩的调和

  二、讲授新课:

  1、色彩调和的准确定义是什么呢?书中介绍了那些色彩调和的方法?

  让学生打开书本第十四页,自学。

  2、学生汇报,读定义。

  3、欣赏感悟:《鸡冠花》与《睡莲》这两幅画是怎样使色彩调和的?

  组织小组交流,分析书中作品是如何使用调和色的,说说带给人的感受。

  设计意图:了解色彩调和在美术作品中的应用,感受作品内容与色彩带给人的调和之美。

  4、如果我们来创作一幅画,除了这几种方法之外,还可以用其他什么色彩调和的方法?

  看书第十五页,我们一起来研究。

  分组研究,讨论。

  5、演示调和色的调色方法。

  教师:我们也来试一试,选一种方法为你的画涂上丰富而又和谐的色彩。

  (1)、起稿。

  (2)、选择水粉色。

  (3)、调色、着色。

  学生观看演示,动笔试一试还有哪些方法可以使色彩调和。

  设计意图:学习色彩调和的方法,体验色彩调和带给人的美感。

  三、学生作业

  1、作业要求:

  根据掌握的色彩调和的知识进行调色练习,完成一幅表现色彩调和的作品。

  2、学生实践创作,教师辅导。

  第二节

  一、作品展览,进行评优

  1、 学生活动:请你介绍一下自己的画,它使用了什么调色的方法?给人什么感觉?

  2、 评价作品用色的方法和调和的效果。

  设计意图:引导学生按照作业要求评价作业,培养学生的评价能力。

  二、优秀作品展示,激发创作激情

  1、 优秀作品欣赏,强调色彩调和

  2、 比较自己的绘画作品,找出存在的优缺点

  三、继续完善或创作自己的绘画作品,教师辅导。

  四、课后拓展

  展示其他内容的作品,引导学生回家进一步学习。

  设计意图:培养学生的自主学习意识。


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