《位置与方向》完整的教学设计

时间：2021-02-06 13:32:28 教学设计我要投稿

《位置与方向》完整的教学设计

　　教学内容：

《位置与方向》完整的教学设计

　　认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向。

　　教学准备：

　　1. 实物：东西南北的方位标，太阳的图片、导游牌等。

　　2. CAI：学校的平面图：大操场、教学楼、综合楼、篮球场。

　　生活中怎样辨认方向。（几幅图）

　　岳阳步行街部分景图。（新世纪商场、肯德基、广场、大桥）

　　第一课时

　　教学过程：

　　一、导入：

　　同学们，告诉你们一个好消息，蜡笔小新将到我们学校来参观，还想到我们岳阳的步行街去看一看呢。

　　1. 师：大队部将招聘部分同学作为小导游带领蜡笔小新参观，你们想报名参加吗？

　　2. 问：怎样才能准确找到想游览的景点的位置呢？

　　师：看来认清方向是十分重要的。会看地图是本次竞选小导游的重要条件。今天我们就先来学习认识方向。【板书课题：认识方向】

　　二、学生在生活中寻找方向的用途

　　问：你会认方向吗？你们都有哪些辨认方向的好办法？

　　师：同学们，你们的课外知识可真丰富！我在网上也找到了一些资料，想看看吗？（出示年轮、树林、动物图片）教师作简单的介绍。

　　三、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向。

　　1. 师：在我们的`日常生活中人们习惯利用太阳来辨认方向。看着大屏幕（课件演示儿歌）早晨起来。面向太阳，前面是东。[板书：东]

　　2. 师问：我们的后面、左面、右面分别是什么方向呢？还有左前方、右前方、左后方、右后方是什么方向呢？

　　3. 师：这儿有一些小动物，他们迷了路，你们能帮他们找到回家的路吗？请贴在教室相应的墙壁上。

　　4. 师：你知道吗：我们的地球绕着太阳旋转，到了下午的时候，面向太阳，我们的前（西）、后，左、右分别是什么方向？还有左前方、右前方、左后方、右后方是什么方向呢？

　　5. 师：我们已经认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，现在老师想考考大家。

　　闭上眼睛，我说出方向请用手指出相应的方向。

　　6. 游戏：找礼物。请几位学生从座位出发，按照师所说的路线找到各自的礼物。

　　四、模拟招聘：

　　1. 师：课前我说了关于招聘小导游的事，你们想不想报名参加？现在我们就来一次模拟招聘，在座的每位同学都是评委，如果他们的表现非常好，就请为他们鼓鼓掌。

　　问：谁愿意第一个来试一试？（课件：小明上学路线图）

　　问：还有谁想试一试？（多人练习）

　　2. （课件）师：这是我们学校的平面图，这可是我们最熟悉的地方啦！这是教学楼，这是我们的综合教学楼、小操场、大操场、植物园和乒乓球台等。

　　师：谁愿意来试一试？

　　3. 问：综合楼在教学楼的哪一面？小操场在教学楼的哪一面？校长办公室在小操场的哪一面？…… 师：通过刚才的介绍你们发现了什么？

　　五、小结：

　　问：你们这节课有了什么收获？

　　六、作业：

　　蜡笔小新想去我们岳阳的步行街玩一玩，请你用我们今天学习的知识为小客人设计从6路车站（一人民医院站）到步行街的游玩路线图或者步行街的主要场所所在地的位置。

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