插入表格教学设计

时间：2021-01-18 09:01:49 教学设计我要投稿

插入表格教学设计

　　在Word中插入表格的操作其实是经常会用到的。下面是小编推荐给大家的插入表格教学设计，希望大家有所收获。

插入表格教学设计

　　教学目标

　　1．知识和技能

　　（1）掌握Word中表格制作的基本方法，并能熟练操作。

　　（2）能独立制作、修改一些生活中常见的简单表格。

　　2．过程与方法

　　在老师、同学及网络的帮助下，感受学习表格过程。初步学会表达解决问题的过程和方法。

　　3．情感态度与价值观

　　通过插入表格和对表格的修饰、美化，体验Word表格的强大魅力，培养学生良好的探究能力、操作能力、审美能力和创新能力，能将所学知识灵活运用到实际生活中去。

　　4．行为和创新

　　运用所学技能，制作一份属于自己的趣味表格。

　　教学重点与难点

　　重点：Word中表格的插入与简单修饰。

　　难点：修饰表格

　　课前准备

　　多媒体教室，课程所需课件、学件。

　　教学过程

　　一、导入

　　1.检复，指名学生按要求在表格中演示操作格式设置。

　　上节课，我们学习了在WORD中对文字的格式等进行编辑，你能根据要求进行修饰吗？指名学生演示操作。

　　2.出示一周作业量统计：

　　有的同学发现最近的作业有点多，决定统计一下每天的作业时间，然后交给每个老师看一下，再给贺校长看一下，这是同学们统计记录好的：

　　四（2）班一周作业量统计

　　星期一：语文35分钟数学20分钟英语15分钟

　　星期二：语文30分钟数学20分钟英语17分钟

　　星期三：语文25分钟数学30分钟英语20分钟

　　星期四：语文35分钟数学20分钟英语17分钟

　　星期五：语文60分钟数学45分钟英语30分钟

　　星期六：与星期五相同

　　星期日：与星期五相同

　　如果我们就这样交给教师和贺校长的话，他们可能会看得不大清楚，有没有办法进行修改，然后一目了然地把每天各科作业时间看清楚？

　　我们可以根据这些内容制作成一个表格。（先在纸上画一画。）

　　3.怎么把这个表格制作出来呢？我们今天就来具体学习，争取学完后，把贺校长交给我们的任务完成得非常出色。

　　二、新授

　　1.学生读书，了解“插入表格”要学会哪些方面的内容？

　　2.选择自学内容，“插入表格”、“合并单元格”、“输入内容”相对简单，学生以小组为单位自学，尝试制作一周作业统计表

　　教师巡回指导，出现普遍问题及时进行集中指导。

　　2.讨论交流：通过刚才的自学，你知道了关于表格的哪些概念？

　　刚才我一直说横的一排在表格中如何称呼？竖着的呢？交叉的'格子叫什么？

　　3.修饰表格

　　你想让校长特别关注表格中的什么内容？有什么特别要提醒校长注意的内容？（比如某一天语文作业特别多）如何提醒他？指导设置单元格底纹。

　　怎样让这个表格更加漂亮？（设置字体和字号、调整列宽和行高、调整单元格对齐方式）

　　4.如果你是校长，现在从这张表格上，你能发现什么？由此我们可以看出表格的作用的真得很大。

　　三、巩固

　　在生活中你还在哪些地方见过表格？老师也带来了一些生活中的表格，请大家欣赏一下。我们的生活中处处充满了表格，让我们好好的利用他，他将给我们的生活带来便捷。

　　四、作业

　　帮爸爸妈妈制作一个记录家庭收支情况的表格。

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