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《喂-出来》教学设计

时间:2020-12-30 09:53:37 教学设计 我要投稿

《喂-出来》教学设计

 《喂——出来》是人教版八年级下册 第15课的课文,下面是小编为大家准备的一篇教案,欢迎大家阅读参考!

《喂-出来》教学设计

 一、导入

  (1)有同学看过哈利.波特的系列电影吗?是否喜欢小魔法师哈利.波特呢?其实,这一系列电影都是有科幻小说改编的,今天让我们一起来认识一种这种新的文学体裁--科幻小说,下面请大家翻到15课《喂--出来》。首先请大家结合课本下脚注释了解作者概况(教师同时播放幻灯片补充),接着我们一起来了解“科幻小说”的相关知识(播放幻灯片),了解完相关文学常识之后,让我们一起走进文中奇妙的世界。

  (2)走进作者:星新一,堪称日本科幻界的一个奇才。被尊为“日本微型小说的鼻祖”。

  星新一的作品庞杂,除科幻小说外,还写有大量推理小说、幽默小说、散文和随笔。1976 年他荣获日本推理小说家协会大奖。在科幻方面,代表作有《恶魔天国》(短篇集)、《人造美 人》(短篇集)、《声网》(长篇)和《梦魔的标靶》(长篇)。

  (3)背景介绍:20世纪中后期,由于之前一个多世纪大工业生产在全球范围的全面发展,人类向大自然无休止地索取,肆无忌惮地开采,给自然、人类带来了不可估量的灾难,同时人们由于经济的迅猛发展,世界各领域的巨大变革,道德观念也在发生翻天覆地的转变。对此,作者创作此篇科幻小说,以夸张的手法表现对人类做法、思想、道德的探讨和思索。

  (4)科幻小说知识:科幻小说是指用幻想的形式,表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景,其内容交织着科学事实和预见、想象。科幻小说包含“科学”、“幻想”、“小说”三个要素。世界上第一部科幻小说是玛丽.雪莱的《弗兰肯斯坦》,科幻小说之父是法国作家凡尔纳(代表作《海底两万里》),我国科幻小说作家是高士其。

  二、速读课文,明确字音、词义。

  1、给下列紫体字注音

  哂( )笑 牟( )取 众目睽( )睽 棘( )手

  铆( )钉 贪婪( ) 履 ( )行

  2、理解下列词语意思

  哂 笑:讥笑。

  胸有成竹:画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。

  牟 取:谋取名利。

  众目睽睽:大家的眼睛都注视着。

  莫衷一是:不能得出一致的结论。

  任劳任怨:做事不辞劳苦,不怕别人埋怨。

  逍遥法外:指犯了法的人没有受到法律制裁,仍旧自由自在。

  雨后春笋:春天下雨后竹笋长得很多很快。比喻新事物大量不断出现。

  心安理得:自信事情做得合理,心里很坦然。

  不容置疑:不容许有什么怀疑,指真实可信。

  一视同仁:同样看待,不分厚薄。

  三、整体感知:请同学们根据小说“开端、发展、高潮、结局”为文章划分层次,并试着复述故事情节。

  开端(1~23):风吹庙倒,深洞出现(洞现)

  发展(24~38):各路人马,各显神通(探洞)

  高潮(39~50):新奇公司,尽收垃圾(填洞)

  结局(51~56):石头飞出,危机初现(洞满)

  基本情节:一阵台风过后,小庙到了,人们发现一个深不可测的洞,经过一番讨论之后,这个洞被卖给一个商人专门用来倾倒垃圾,最后垃圾飞回来了。

  四、问题探究

  1、小说中人们对这个洞有哪些反应? 这个洞最终被用来作什么?

  (1)警察:

  记者:

  学者:

  村民:

  商人:

  补充“胆小怕事的老人”:

  “沉浸在眼前的美好生活中眯着眼睛洋洋得意的工人”:

  2、这个洞最终被用来做什么?

  3、想一想,小说结尾,那奇怪的叫声以及小石头是从哪里来的?天上掉下那块石头后又会怎样?小说结尾有何特点?

  明确:叫声和小石头都是从那个深不可测的黑洞里来的'。过去丢进洞里的东西都将出来,让这座城市的居民饱尝自己酿成的苦果。

  这篇小说的结尾采用徇环式的结构。

  体现了作者“谁种下的苦果,谁亲自去品尝”的观点。

  4、这个洞代表什么? 洞:代表人类生存的土地。

  5、作者为什么幻想出那么一个深不可测的洞? (提示:城市的废物排放到哪里?)

  人们一直把海洋,大气看作是深不可测的洞,随意向它们排放废物、污水和废气,以为这样

  做能让垃圾消失得无影无踪,这是一种苟且心理,作者假想出这个洞,是为了表现人们的幻想和可笑,也为了警醒世人:不去积极治理环境污染,人类将遭到灭顶之灾。

  6、文中两次写“喂--出来”分别有什么作用?

  第一次照应文题,为下文作铺垫,引发下文情节。

  第二次照应文题与前文,启发读者领悟其中蕴涵的道理--种瓜得瓜,种豆得豆。

  7、小说以“喂--出来”为题有何用意?

  表明“无底洞”已经溢满,地球已经十分拥挤。希望引起人们的警觉和重视。

  五、讨论小说的主题(完成课后练习二)

  明确:这篇科幻小说以环境污染为题材,题目是“喂--出来”,原是一个年轻人的喊叫,但是回声终究传出来了,原先扔进去的东西,也开始出来了。

  可以感知,作者的意思是说,不顾环境污染,漠视环境污染,苟且偷安,终究要自食其果。破坏大自然,必然遭到大自然的报复。

  启迪:学习了这篇以“爱护环境”为主题的小说,你领悟到哪些道理?

  明确:“喂--出来”这一题目富含哲理,环境污染问题不断积累最后就会酿成严重的后果,正所谓“种瓜得瓜,种豆得豆”,世界上什么事情都是这样,不断积累之后,量变引起质变,结果就“出来”了。因此,我们平时应注意及时纠正小错误,多做正面的事,少做负面的事。

  六、课后作业:

  1、针对身边各种自食恶果的现象,为更好地保护环境,建立美好家园,我们应该怎么做?试提三条建议。

  2、完成课后练习三:展开想象,给小说续写一个200左右的结尾。