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《走进美术》教学设计

时间:2020-12-28 14:13:59 教学设计 我要投稿

《走进美术》教学设计

  《走进美术》教学设计

  一、教材分析

《走进美术》教学设计

  教材中美术作品的选择是以国内优秀艺术家作品为主,同时结合其他国家艺术家的优秀作品,促进学生对人类优秀美术文化传统的美好情感、积极态度的养成以及重视它们在人类文化传承中的价值,同时认识在广泛的文化情境中人的情感、态度、价值观的差异性和社会的丰富性.在重点了解祖国传统文化的同时,与广泛的文化情境联系在一起,才能拓展学生的人文视野,提高人文素养。

  中学生由于性格、文化修养方面的差异,会有不同的审美趣味和审美价值标准,审美意识也就逐渐形成.在教学中,要善于观察学生,了解学生,让每一个学生都能充分地按照自己的意愿进行欣赏活动。

  二、教学目标

  1、通过本课学习,学生能逐步形成提高视觉感受和欣赏美术作品的能力。

  2、通过本课学习,,学生能清楚了解美术中绘画的主要种类及艺术特点。

  三、重点难点

  重点:了解绘画不同种类的特点及区别。

  难点:掌握绘画的类别及不同角度的分类。

  四、课前准备

  学生:收集相关的美术作品的图片或事物

  教师:相关美术图片及课件

  五、教学过程

  1、导入

  教师提问:在我们的美术课里你想学到哪些东西?

  学生回答:中国画、水彩画、素描、剪纸、设计……

  师:大家把在小学学过的内容和你所知道的'有关美术的内容进行分类.可以怎样分?

  生:……

  师生总结:绘画类、雕塑类、艺术设计类、手工艺……

  今天就让我们走进美术,走进绘画。

  2、欣赏油画作品《父亲》、《开国大典》,请学生发表感受。教师引导学生从作品的美术语言的角度,侧重于观察和分析作品的线条、色彩、构图、明暗等是怎样表达作者的思想感情。

  欣赏张利、靳尚谊等名家作品,感受油画的不同风格。

  学生了解油画工具材料,师生共同总结油画特点:利用颜料的遮盖力和透明性能充分地表现对象,达到丰富的色彩效果。

  3、请学生说说对中国画的了解?知道有哪些作者,哪些作品,哪些作画技巧等。

  欣赏作品《粒粒皆辛苦》、《鸳鸯戏水》,分析这两张画的区别,分别是人物画、花鸟画,写意画、工笔画。

  师生共同总结中国画的种类、特点。

  4、介绍版画、水彩画.

  先做简单的比较,再介绍版画、水彩画的各自分类及特点。

  5、教师将课前准备的图片让学生辨别,也可结合教材中的作品,加强学生对画种特点的掌握。

  6、对学生收集的作品进行分类,由同学相互评价。

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