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幼儿园美术教学设计

时间:2020-12-27 17:57:02 教学设计 我要投稿

幼儿园美术教学设计

  美术:泛指创作占有一定平面或空间,且具有可视性的艺术,就叫作美术。下面是小编为你带来的幼儿园美术教学设计 ,欢迎阅读。

幼儿园美术教学设计

  幼儿园美术教案:叶子画

  设计意图:

  《纲要》在艺术教育领域中,强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物,让幼儿感受到大环境中的美,引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。根据《纲要》精神,引导幼儿在生活中主动学习,用儿童的各种语言表示对叶子的喜爱,增加对叶子的了解,培养他们的观察与分析能力,表现他们的创意和审美能力。

  活动目标:

  1、幼儿能根据树叶的形状进行想象,并通过组合构成各种画面,并能用拓印、压印、拼贴等方法制作叶子画。

  2、幼儿能充分发挥想象,大胆尝试创作出与众不同的作品。

  活动准备:与幼儿共同收集各种叶子。

  制作材料:白纸、颜料、铅笔、双面胶等。

  活动过程:

  1、创设氛围,引起幼儿兴趣。

  老师:秋天到了,你发现树上的叶子有什么样的变化吗?(请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景)

  2、引导幼儿观察树叶,进行合理想象。

  请幼儿找一找自己喜欢的树叶并说一说它像什么。(幼儿自己寻找、想象)

  例如:“这片银杏叶像什么?”

  3、幼儿制作叶子画。(老师观察幼儿选用的树叶与表现的事物是否相符合,指导能力弱的幼儿合理构图,表现事物特征。)

  4、展示幼儿作品,幼儿自评。(倾听幼儿介绍,提出恰当意见。)

  幼儿园美术教案:美丽的盘花

  设计意图:

  以“纸的世界”为主题的系列活动正在如火如荼地进行着,在平时的生活中我们经常会用到纸盘,它也是幼儿园班级环境布置中比较易于操作的一种材料之一。或许在大多数人眼里,它只是一个白色的一次性盘子,再怎么对它进行华丽的装饰,也掩盖不了它原有的`素色。我想,既然如此,何不摒弃华丽,巧妙地利用线描花纹的朴素之美来装饰它呢?这样不仅能展示幼儿的心灵手巧,还能美化环境,于是我选择了这种简单而又便捷的制作方法。

  活动目标:

  1、引导幼儿以纸盘为作画材料,并充分利用其材质和形状进行作画。

  2、启发幼儿利用学过的线描花纹或自创的线描花纹来装饰纸盘花。

  3、通过线条组合变化的多样性,激发幼儿对创作活动的兴趣,体验成功的喜悦。

  活动准备:

  花园背景图 、双面胶每组一卷、褐色长条形卡纸若干、绿色叶子若干、纸盘人手一个、记号笔人手一支、牛皮纸人手一张。

  活动过程:

  一、引入

  出示花园背景图,引出课题内容,激发幼儿创作的兴趣。

  1、“今天的天气真好!这是一片大花园,许多蝴蝶飞来了,它们这儿飞飞那儿飞飞。可惜花儿太少了,蝴蝶们采完花粉就要飞走了,怎么办呢?咱们想个办法把它们留下来吧!”(大家一起动手来做花)

  2、“可以用什么来做花呢?”

  二、范例

  “你们看,这是什么?”(纸盘)

  “看老师把它变成什么了?”(纸盘花)

  “看看我的纸盘花用了什么花纹?”幼儿边说,教师边画出花纹。

  “你想用什么花纹来装饰呢?”幼儿边说,教师继续边画出花纹。

  三、示范

  “让我们一起来设计纸盘花吧!”

  1、先画出花心位置;

  2、转动纸盘,画出花瓣形状:圆形、椭圆形、三角形、梯形都可以;

  3、设计线描花纹,提醒幼儿:

  a、边画边转动纸盘;b、要细心耐心;c、运用黑白配的方法来装饰效果更好。

  “花儿画好了, 可是它还少了什么呢?”(花茎和叶子)

  教幼儿为叶子进行线描,利用褐色卡纸制作花茎,并进行组合。

  四、操作

  教师有针对性地进行指导。

  五、评价

  将作品张贴到背景图上,欣赏讲评。

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