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桂林山水教案

时间:2023-02-08 21:42:55 教学设计 我要投稿
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桂林山水教案

  教学要求

桂林山水教案

  1.通过看图、学文,了解桂林山水的特点,从而受到热爱祖国锦绣河山的教育,陶冶爱美情趣。

  2.学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法,培养观察、想象、理解、表达能力。

  3.学会本课生字新词,理解重点词句。

  4.有感情地朗读、背诵课文。

  教学重点

  1.了解桂林山水的特点,想象其美景。

  2.学习作者观察和表达的方法。

  教具准备

  挂图、投影或电影、录像;生字生词卡片。

  教学时间:2课时。

  第一课时

  教学过程:

  一、引导学生进入图文描绘的桂林山水的美景之中

  同学们都喜欢旅游,今天老师和大家一起去桂林,看看那里的山水。桂林是我国广西的一座美丽的城市,也是著名的游览胜地。每年都有成千上万的游客前往参观旅游。为什么呢?因为桂林山水素有“甲天下”的美称。(出示多媒体课件,边看边思:桂林山水给你留下什么印象?)

  桂林山水相关的图片展示

  二、揭示学法,理清脉络

  (一)自由读文,扫清生字词障碍

  1、出示生字词

  波澜壮阔 无暇 兀立 攀登 山峦 屏障 骆驼 罗列 连绵不断 泰山

  2、指读,认读后听写词语。

  (二)自由读文

  1、解决以下几个问题:

  (1)文章哪几个自然段总写山水?

  (2)文章哪几个自然段总写山美?

  (3)文章哪几个自然段总写水美?

  2、学生自由讨论后回答

  3、学习第1、4自然段

  (1)自由读第一自然段

  (2)讲第一自然段哪句话高度归纳桂林山水的特点。(桂林山水甲天下)

  (3)出示小黑板完成练习:

  (1、第一 2、动物身上的硬壳 3、军人护身衣服)

  桂林山水甲天下的“甲”应选( )

  (4)拓展练习:根据老师提示的词汇仿例句写写

  (黄山奇石 长城壮美 泰山雄奇)

  例子:桂林山水甲天下。

  (5)小结:

  “桂林山水甲天下”就是说桂林山水是天下最美的。这山这水怎样完美地形成天下奇美之画,再读第4自然段。

  (6)自由读第4自然段。

  l 画出比喻句,了解“画卷”指的是桂林的山水。

  l 文中的“画卷”是怎样的?(这样的山围绕着这样的水……江上竹筏小舟)

  l 这样的画卷给人留下的是什么印象?(美丽、优美、奇丽)

  l 大家对这画卷的美认识很深刻,现在,请大家用抒情赞美的口气来读这美丽的“画卷”,读出对桂林山水的爱来

  l 找出你最喜欢的优美的词、句,读一读。

  读了1、4自然段,我们了解了桂林山水的总印象是(桂林山水甲天下)

  了解第1、4自然段与中间段的关系

  分别起总起与总结的作用

  (7)背诵第1、4自然段

  三、小结

  这画卷上“这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山”,到底是怎样的山?怎样的水?我们下节课通过学习中间两个自然段来细细体会。

  四、作业

  背诵第1、4自然段

  板书设计: 2 桂林山水

  1 总写山水美 甲天下 总(起)

  2 写水美 ↓

  3 写山美 分 前后照应

  ↓

  4 总写山水美 画卷 总(结)

  第二课时

  教学过程:

  一 、复习导入:

  1、第一步,找出中心句,理解意思,说说作用。(学生默读课文,找出并划出中心句)。

  读后讨论交流,明确:

  (1)中心句是:桂林山水甲天下。

 

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