《数星星的孩子》优秀教案

时间：2020-12-22 14:27:30 教学设计我要投稿

《数星星的孩子》优秀教案

　　一、导入

《数星星的孩子》优秀教案

　　同学们，在晴朗的夜晚，我们抬起头，就会看见天空中有许许多多颗明亮的星星，一闪一闪的，非常有趣，也非常美丽，你们数过星星吗?古时候有一个孩子也很爱数星星，你们想去认识他吗?今天我们就一起来学习第12课《数星星的孩子》

　　二、新授

　　1、现在请大家读课文，注意读准字音，不丢字，不加字。

　　1、出示词语：无数—难以计算出数，形容非常多。刻苦—很能吃苦，生活俭朴。祖先—一个民族或家族的上代，特指年代比较久远的。

　　著名—有名钻研—非常认真，非常细心的研究，不怕苦，不怕难。

　　天文学家师：天文学家是研究什么的?

　　2、数星星的孩子是谁?你从哪段知道的?再读读这段，看看从这段还知道了什么?你对张衡还有那些了解?

　　你们想知道张衡是怎样成为天文学家的吗?那么让我们一起到书中去寻找答案。赶快默读一下第一自然段，看看你都知道了什么?比较句子：你觉得哪个句子写得更好?

　　星星在天空中。

　　晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。

　　(你们看，天空就像是一颗颗珍珠，一闪一闪的好像在对我们眨眼睛，又像在对我们说悄悄话呢?谁愿意读读这个句子!)张衡在做什么呢?

　　3、在对待数星星的这件事上奶奶和张衡有什么不同的看法呢?请你们读2、3段。

　　范读奶奶的话：(丢又)提示学生张衡经常数星星。

　　4、问答式朗读三段：师：那么多星星，一闪一闪的'乱动，眼都看花了，你能数得清吗?生：奶奶，能看得见，就能数得清。星星是在动，可不是乱动。师：你发现了什么?生：您看，这颗星和那颗星中间总是隔那么远。

　　读完张衡的话，你们觉得张衡是个怎样的孩子?

　　5、爷爷听到奶奶和张衡的议论走了过来是怎样说的呢?请你们默读4段，边读边思考爷爷都告诉了张衡什么知识?然后和小组同学交流一下。

　　(出示北斗星、北极星让学生据文辨认)

　　你还知道关于北斗星和北极星的什么知识?(出示大熊座。)齐读

　　6、张衡听了爷爷的话是怎么想，怎么做的呢?请你读读第五段。

　　出示句子：这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。

　　从这个句子你感觉到了张衡是个怎样的孩子?从哪几个词看出来的?张衡看清楚了吗?读读这个句子，再想想爷爷说过的话，这如果不用“果然”你能换一个词来说吗?(竟然、真的)

　　7、用果然造句

　　例子：1、他说要下雪了，今天果然就下雪了。2、我想今天姑姑会来，姑姑果然来了。

　　三、小结

　　默读全文，结合我们刚才的学习想想张衡是怎样成为天文学家的?

　　你现在最想说些什么?

　　9、作业：请你自己给自己留一份作业。

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