听广播教学设计
作为一位杰出的老师,时常需要编写教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。教学设计要怎么写呢?下面是小编整理的听广播教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。
听广播教学设计1
教学目标:会听儿童广播《在宇宙飞船里》。听仔细,记要点,复述主要内容。
教学难点:把广播的`主要内容说清楚。
教学准备:录音。
教学时间:一课时。
教学过程:
一、揭示课题
1、听过广播吗?
2、听广播要注意什么?
二、学习听广播的方法
1、默读课文,课文告诉我们哪些听广播的方法。
2、指名说、师板书
集中注意,听仔细。
先听题目,再听内容。
边听边想,记要点,时、地、人、事
3、听记广播,理清要点
A、边听录音边记
B、回忆广播里主要讲了什么?
C、宇航员在宇宙飞船里是怎样睡觉的?怎样洗脸刷牙的?吃的是什么样的饭菜?
D、分解练说、评议纠错。
E、指名说,共同评议。
三、小结
1、复述刚才广播的内容。
2、我们学了听广播,知道了听广播的方法。
四、作业:回家后听录音广播,把主要内容讲什么给家长听。
听广播教学设计2
一、教学目标:
1、能认真听广播中的故事,注意边听边记住要点。
2、能把故事中的要点有条理地说出来。
教学重点:听广播时,要边听边记住要点;
说要点时,要把故事的题目,故事里的主要人物的姓名,故事的起因、经过、结果扼要地说出来。
二、教学过程:
1、谈话揭题,解题。
这节课,我们要学会一个本领,不仅要听广播,还要把听的内容告诉别人。“说要点”是指把重要内容概括成几句话说出来,而不具体复述整个内容。
2、自读课文,想想我们怎样才能学会听广播、说要点。(划出有关内容)
3、集体讨论,明确听广播、说要点的方法。
4、小结:
听:要认真,要记住要点。(题目、姓名、事情的前因后果)
说:要先说题目,然后把故事要点概括成几句话说出来。
5、指导学生听广播,概括要点。
播放录音,要求学生按上述讨论的要求去做。
指名说说故事的题目、人物、事情发生的时间、地点。
再听录音,并思考:战士们为谁做棉衣?为什么要做棉衣?邓政委为什么没有收下棉衣而转送给通讯员小万?
讨论学生问题,帮助学生概括。
6、小结。
【听广播教学设计】相关文章:
听教学设计讲座心得体会(通用8篇)04-13
《关雎》教学设计03-24
初冬教学设计04-03
《海燕》教学设计04-03
《zcs》教学设计03-26
草原教学设计03-11
《景阳冈》教学设计03-05
蝗虫教学设计03-05
《蛇》教学设计03-05
《心愿》教学设计03-02