《2、3、5的倍数的特征》教学设计

时间：2021-03-31 18:09:53 教学设计我要投稿

《2、3、5的倍数的特征》教学设计

　　作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编整理的《2、3、5的倍数的特征》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《2、3、5的倍数的特征》教学设计

　　【教学内容】

　　2、3、5的倍数的特征练习课

　　【教学目标】

　　1、经历在100以内的自然数表中找2、3、5的倍数的活动，感悟倍数的`特征，并能熟练应用。

　　2、体会数学的奥妙；在运用规律中，体验数学的价值。

　　【教学重、难点】

　　是2、3、5倍的特征。

　　【学情分析】

　　通过练习来巩固2、3、5的倍数的特征，使学生在应用中更加得心应手。

　　【教学过程】

　　一、在100以内的自然数表中找2、3、5的倍数。

　　师：同学们，我们已经知道了2、3、5数的倍数，那么大家就在表中找一找2、3、5数的倍数。（独立完成）

　　1、指名回答，集体判断。

　　2、指名说一说2、3、5数的倍数的特征。

　　3、对比异同。

　　二、回顾奇数和偶数的概念。

　　1、指名回答。

　　2、小组补充。

　　3、练习：(先分小组小说，再全班统一回答。)

　　①说出8个2的倍数。要求：两位数。

　　②说出5个不是2的倍数的三位数。

　　③说出5～35以内的偶数。

　　【课堂练习】

　　出示投影

　　【课堂小结】

　　这节课你有什么收获？

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