老师真好的活动设计

老师真好的活动设计

　　老师真好的活动设计

　　活动名称：老师真好！

　　设计思路：

　　这节活动灵感来自学习，针对我班幼儿的特点，

　　活动目标：

　　1、通过对日常活动的'回放，让孩子们共同来熟悉老师，从教师的动作、表情、言语中，体会老师对自己的亲昵感情，激发爱老师的情感。

　　2、喜欢和老师一起做游戏。

　　活动准备：录像资料（拍摄老师和小朋友的日常活动）

　　活动流程：

　　一、引出主题：

　　今天我带来了一位神秘的客人（戴上面具从门外出来），请你猜猜我是谁？

　　你怎么知道是我的呀？

　　二、看看讲讲：

　　1、 播放录像：你看到了谁？他在干什么？

　　——小朋友哭了，老师怎么办？小朋友想玩？老师会怎么做呢？

　　——快看大家做操了？老师是怎么做的呀？一起来做一做。

　　——玩好了，运动结束了，游戏也做过了，儿歌也念过了。

　　咕噜噜，咕噜噜，是什么在叫呀？（肚子）啊！我们的宝宝饿了！

　　——吃饭前要干什么呀？（小便洗手）小朋友小便、洗手的时候老师在干什么呢？

　　（擦屁股，穿裤子，帮忙一起洗……）

　　——现在我们要去餐厅看一看了！是谁呀？（老师在分菜）回过头快点抓紧时间继续洗手。

　　——餐厅见！香喷喷的汤年糕真好吃？李老师在叫刘仕轩拿调羹吃年糕。

　　——吃饱了，玩够了！好累呀！该睡觉了.

　　——雯雯被子盖盖好，眼睛闭闭牢，好好睡一觉。

　　三、 发幼儿情感：

　　今天你们玩得高兴不高兴呀？李老师很累但心里也很高兴！

　　四、 延伸活动：

　　我们还有很多老师本领很大，工作也很辛苦？

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