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《小兔买菜》幼儿园小班语言活动设计

时间:2021-04-07 16:42:59 教学设计 我要投稿

《小兔买菜》幼儿园小班语言活动设计

  活动目标

《小兔买菜》幼儿园小班语言活动设计

  1.有节奏的朗诵儿歌。

  2.在扮演角色的游戏过程中,感受身体活动的快乐,乐意参与学习和表演儿歌的`活动。

  活动准备

  教具:鸡、鱼、菜若干,篮子。

  教学过程

  一、游戏《买菜》

  1.出示篮子

  提问:这是什么?我们能用它干什么?

  2.游戏

  (1)陪妈妈去买菜

  教师:我来做妈妈,谁愿做我的小乖乖?(请一位幼儿)

  教师一手提篮,一手携着幼儿,边走边说:

  “小乖乖,上菜场,陪妈妈,去买菜。”

  (2)选菜

  教师:菜场到了,小乖乖买什么菜?

  我和小乖乖选了什么菜呀?(鸡呀、鱼呀、大青菜)

  (3)抬菜

  教师:这么多菜怎么拿回去呀?

  我们一起用两只手抬,哎唷哎唷抬回来。

  二、欣赏和学习儿歌

  1.朗诵

  教师:买菜的游戏真有趣,我把买菜的事编了一首儿歌,名字叫《买菜》。

  2.听录音,边拍节奏。

  3.跟着录音学念一遍。

  4.分组练习,请幼儿分成两组,先后随妈妈去买菜,同时念儿歌。

  三、练习巩固儿歌

  1.如果妈妈去上班,家里还有哪些人可以去买菜?

  2.请个别幼儿扮演奶奶、爷爷找乖乖去买菜。

  3.请男孩做爸爸,女孩做乖乖一起去买菜。

  四、结束部分

  教师:买了这么多菜,放到娃娃家给娃娃做好吃的哟。

  儿歌:小兔买菜

  小兔子去买菜,

  卖白菜给爷爷。

  卖萝卜给奶奶,

  爷爷夸他好宝宝。

  奶奶说他好乖乖,

  小兔小兔你真乖。