中班音乐活动设计:风
活动准备
幼儿事先了解了风的特性、学习包。
重点难点
熟悉歌曲旋律,理解并记忆记忆歌词。
初步学会用自然轻柔的声音歌唱,感受三拍子"强弱弱"的节奏特点。
活动目标
熟悉歌曲旋律,理解并记忆记忆歌词,初步学会用自然轻柔的声音歌唱。
感受三拍子"强弱弱"的节奏特点。
活动过程
1.以猜谜的形式引入活动,激发幼儿兴趣。
师:"老师请大家猜个谜语,认真听,猜猜是什么。"谜语:云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。
2.清唱歌曲,引导幼儿认真倾听,初步感受优美的`旋律,理解歌曲的内容。
师:"今天老师给小朋友们带来一首有关风儿的歌,大家认真听听,歌曲里唱的风儿是什么样子的。"
3.引导幼儿再次倾听音乐,感受三拍子歌曲的节奏特点。
引导幼儿用拍手和拍肩的动作来感受"强弱弱"的节奏特点。
4.引导幼儿学唱歌曲。
引导幼儿轻声哼唱歌曲,提醒幼儿用自然轻柔的声音演唱。
重点引导幼儿学唱结尾处,可通过语言、手势、体态等提示幼儿注意唱准休止符。
5.幼儿会唱之后,请幼儿边唱边表演风吹的动作。
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