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团结友爱我能行努力争当好少年活动设计

时间:2021-04-05 14:49:36 教学设计 我要投稿

团结友爱我能行努力争当好少年活动设计

  【设计意图】

团结友爱我能行努力争当好少年活动设计

  XX在党的十八大后,有了“中国梦”这一重要论述,“中国梦”既是人民的梦,也是每个少年人的梦。他告诉队员们每个人的梦想汇聚在一起,就是美丽的中国梦;每个人的力量团结在一起,就能实现中国梦。

  《少先队活动课指导纲要》中也指出:活动课内容要帮助少年儿童获得基本的涵养,促进德智体美全面发展,引导少年儿童培养正直、善良、诚实、有爱心等基本品格。在“中国梦”与《少先队活动课指导纲要》的指引下,结合本班队员的特殊情况:54名队员以外来务工子女为主,他们来自五湖四海,不同民族,经常随父母工作不断更换着学校,对身边的同学了解不深,有着强烈的自我保护意识。因而我选择了“团结友爱”作为活动课主题,希望能帮助队员了解团结的力量,促进队员彼此之间的理解与信任,感受到同学之间合作的快乐,形成一种集体意识,并尝试着为团队贡献自己的力量。

  【活动目标】

  1.借助“蚂蚁搬豆”的视频,了解团结、合作的力量。

  2。组织“蚂蚁搬食”游戏,感受同学之间合作的快乐。

  3.激发队员形成一种团队意识,尝试为团队贡献力量,努力争当“美德少年”。

  活动难点:激发队员形成团队意识,在学习生活中互帮互助。

  【活动准备】

  1.卡纸做好小蚂蚁的头饰。

  2.课前搜集有关“团结”的故事与案例。

  3.下载“蚂蚁搬豆”视频,做好课件PPT。

  【活动过程】

  中队准备,活动开始。

  小队长:全体立正,各小队检查人数。

  小队长站在原地整队:全体立正,报数,稍息。

  报告:(敬礼)报告中队辅导员,本小队应到54人,实到54人,报告完毕。

  中队辅导员:接受你的报告。

  小队长:队员们,今天我们要和辅导员开展一个活动,下面有请辅导员老师。(大家请坐)

  欣赏《蚂蚁搬豆》——了解“众人拾柴火焰高”。

  嗨,孩子们,大家好,今天老师给你们带来了一份礼物,想知道是什么吗?

  →请欣赏歌曲视频《蚂蚁搬豆》

  →小蚂蚁搬不动豆时,心里怎么想?(着急、焦虑)

  →那它是怎么办的呢?(召集小伙伴一起来抬)

  →小小的蚂蚁有什么地方值得我们学习的呢?(学生多说)

  如:生1:小蚂蚁很勤劳。

  生2:小蚂蚁爱动脑筋。

  生3:小蚂蚁之间很团结,一起搬豆。

  小结:大家说的真好,蚂蚁力气非常小,只靠自己是抬不动食物的,但只要很多蚂蚁团结在一起,互相合作,就能发挥出无穷的力量。(拿出蚂蚁形状的卡片齐读:团结、友爱)

  (可爱的蚂蚁,琅琅上口的儿歌,充满趣味的画面,激起了孩子极大的兴趣。通过这首儿歌,让孩子们初步感受到一个人的力量非常微小,在遇到困难时可以寻求同伴帮助,发挥团结的力量。)

  游戏《蚂蚁搬食》——体会“人心齐,泰山移”。

  孩子们,让我们来当回小蚂蚁吧,玩一个“小蚂蚁搬食物”的游戏,好吗?(好的)

  →分成蓝蚁、红蚁两队,由队长分发标志,队员迅速贴上。(小蚂蚁们动作真快啊,看来我们已经能够很好的合作了。)

  →出示游戏规则:

  每一小队两个同学为一组,每两个同学之间绑住脚。

  ①第一小组绑着脚从起点走向终点。

  ②小队长帮忙解开绳子,两个队员背对背,放上食物,搬回起点。(若途中食物掉下,必须回到终点再搬一次。)

  ③第一小组回到起点后,第二小组出发搬运食物,过程一样。

  →比赛之前,让我们来长长士气,小蚂蚁们赶紧商量一下参赛口号吧!

  口号:(蓝蚁最帅 团结友爱 红蚁红蚁 所向披靡)

  →活动开始。

  →采访:恭喜红蚁队获得了胜利(走过去),也要恭喜蓝蚁队完成了比赛。红蚁队你们获胜有什么秘诀?我来采访采访蓝蚁队,你们暂时落后有没有找到原因啊?

  小结:恩,不要灰心,看样子不但要有团结意识,还要(齐读)善于合作,讲究方法。

  (在愉快的游戏氛围中,把队员的脚绑在一起,一起合作共同努力到达终点。通过这个活动,让队员体会到相互帮助、相互合作带来的快乐与成就感,以此来促进队员之间的友好交往。)

  故事《天堂和地狱的勺子》——感受“二人同心,其力断金。”

  刚才队员们游戏玩得真好啊!我要奖励给大家一个礼物,分享一个故事:《天堂和地狱的勺子》

  故事说完了,谁能告诉我为什么天堂的.人能用长勺子吃到食物?(互相帮助)

  是的,天堂中的人心中都有爱,愿意互帮互助,所以才能吃到食物。

  →那么你们在学习、生活中,有遇到别人帮助你或者你帮助别人的事情吗?(学生敞开心怀说)

  (感受、体验团结互助带来的力量后,联系队员们的生活实际,将这种力量内化到自己的身上、心上,敢于将自己遇到的困难向老师、同学倾诉,学会主动帮助、乐于帮助同学,尝试将整个中队形成一种团结向上的氛围。)

  诗歌总结——学会“团结友爱共成长”。

  真是一群热心帮助的好孩子。最后让我们一起来念一首儿歌

  儿歌:我们大家手拉手

  遇到困难齐解决

  你帮我来我帮你

  互帮互助笑哈哈

  三个四个五个人

  团结友爱亲又亲

  今天大家都表现得非常好,表现出了你们团结友爱的好品质,希望你们能够将今天的这种表现延续到以后的学习生活中。

  【课后反思】

  整堂课结合视频、游戏、故事等不同辅助资源,极大地激起了队员们学习的兴趣,从对主题的了解→体会→感受→运用,层层深入, 让孩子们从不同事例中感受到团结起来力量大,从生活实际中感受到合作带来的快乐与益处。同时,在学生敞开心怀倾诉自己曾经遇到的困难和受到好心人帮助时,各队员都若有所思,很受启发。

  “五十六个民族,五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一家。”很遗憾,没能把我班来自不同民族这一大特点结合到活动中去,让队员们体会到虽然你的家乡在遥远的那方,但无论你走到哪?都能感觉到家的温暖。

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