教科版五年级《语文七色光七》教学设计
目标:
1、分辨形近字的用法,理解词语的意思;认识简单复句,体会关联词对准确表达的`作用。
2、积累背诵有关赞美科学、热爱科学的名言。
3、阅读了解与自然科学有关的短文,激发同学努力学习科学知识。
重、难点:
1、理解常用关联词的用法,并学会运用。
2、积累有关赞美科技、热爱科学的的名言。
教法:讲练法
时间:
过程:
一、练
(1)选择括号里合适的字组词。
(2)写出与下面的词意思相近的词。
(3)选择恰当的关联词语填空,并用填上的词语造句。
以上练习由学生独立完成,在班内交流。
二、日积月累
引导学生积累关于热爱科学,尊重科学,赞美科学的名言,重在引导学生学会积累,学会搜集。
教学时,可以先让学生自己交流课前的积累,并稍作理解,最后,可以布置学生统一积累,熟记一定的名言,并试着运用。
板书: 语文七色光七
耐(磨 摩) 简陋——
丝(稠 绸) 关注——
腐(蚀 浊) 培育——
(讫 迄)今 梦想——
时 间:
小测验
一、组词
梁( ) 奖( ) 凉( )
粱( ) 酱( ) 晾( )
二、填数字
绿阴不减来时路,添得黄鹂( )( )声。
春露雨添花,花动( )山春色。
江帆( )片疾如箭,山泉( )尺飞如电。
三、添动物名
行到小溪深处,有( )( )千百。
( )( )一字来如线
啼( )舞( ),小桥流水飞红。
四、填写成语
杯弓( )影 叶公好( )
刻舟求( ) 水滴( )穿
亡羊补( ) 滥( )充数
五、小练笔
写一篇有关科技的想象文。
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