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小学二年级《语文乐园七》教学设计

时间:2021-02-17 08:41:35 教学设计 我要投稿

小学二年级《语文乐园七》教学设计

  一、教学目标

小学二年级《语文乐园七》教学设计

  1、积累词语,丰富学生的词语库。

  2、进行句子仿写练习。

  3、通过词语接龙游戏,训练学生思维。

  4、诵读诗歌,感受语言文字的优美,并练习用部首查字法查字。

  5、指导学生写好汉字,感受汉字的形体美。

  6、引导学生在争论中乐于表达。

  二、教学难点

  1、帮助学生积累词语。

  2、仿写句子。

  3、通过词语接龙游戏,训练学生思维。

  4、诵读诗歌,感受语言文字的优美。

  三、教学重点

  1、指导学生写好汉字,感受汉字的形体美。

  2、练习用部首查字法查字。

  四、教学准备

  图片。

  五、课时安排

  2课时。

  第一课时

  教学过程:

  (一)词语超市。

  1、读一读“词语超市”中的两行词语,说一说这两行词语有什么不同。

  2、再读一读这些词语,分别从上下两行各选择一个词语,说一句话。

  3、你还能说出这样的词语吗?比一比,看谁说得多。

  (二)仿写句子。

  1、读一读句子,说一说句子的意思。以第一句为例,指导学生理解后仿写。

  (1)读了这句话,说一说生活中有没有快乐银行。

  (2)“要是有个快乐银行”是什么意思呢?

  (3)带着你的理解再读一读这句话。

  (4)你也能说一句话,用上“要是”这个词语吗?

  (5)教师根据学生的回答给予评价。

  (6)把刚才说的句子写下来。

  2、仿写第二句话。

  (三)语文游戏。

  1、导语:同学们,你们下课休息时爱做什么游戏?你们做过语文游戏吗?下面让我们做一个语文游戏吧。读一读书上的例子。说一说这个游戏怎样做。

  2、教师出示几张图片,各小组可选择,进行接龙练习。

  参考图片:

  乐器动物水果鸟类

  3、小组进行比赛。

  4、自由确定内容,进行小组比赛。评选优胜小组。

  (四)阅读欣赏。

  1、读古诗,借助字典查一查“故”“稻”“径”“坐”,读准字音。教师范读古诗。说一说两首诗的.意思。

  2、配乐练习朗读。

  (五)作业。

  课外积累,背诵古诗。

  第二课时

  教学过程:

  (一)写字板。

  1、观察范字,自己说一说重点笔画在田格里的位置。

  2、小组交流,互相说一说。

  3、请学生提出难写的字,教师范写。

  4、学生练习,教师巡视。%展示学生较好的字。

  5、学生互帮互评。

  (二)语文生活。

  1、创设情境,教师讲述“两小儿辩日”的故事。或请学生进行表演,也可以播放故事的录音。

  2、想一想,你同意他们谁的说法?还是都不同意?理由是什么?

  3、按不同意见分组,交流,准备进行辩论。

  4、展开辩论。教师在学生辩论中进行组织引导,重点是让学生积极参与,辩论中能把话说清楚,而不是看谁说服了谁。

  5、根据表现,评选“最r佳辩论能手”“积极参与奖”等,目的是激发学生的兴趣。

  (三)作业。

  查查资料,说说两个孩子的观点对不对。

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