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校本课程尊师礼仪教学设计
尊师礼仪
目的要求：
1、懂得尊师重道是中华民族的传统美德。
2、在日常生活中怎样做到尊敬老师。
教学时间：
一课时
教学过程：
1、谈话导入：
宋代有位声显赫的大学问家，名叫程颐，同代人杨时对他十分仰慕，早有拜他为师之意。时值隆冬大雪，程颐正在房中睡觉，因此杨时只好在门外恭敬等候。等到程颐醒来，门外积雪已一尺多深，杨时也成为一个雪人。程颐为杨时至诚至真的精神所感动，终于收其为弟。
尊师重道是中华民族的传统美德。作为深受老师教诲的学生，理所当然应该热爱和尊敬自己的老师。尊敬老师，应发自内心，见之行动，其中一个重点就是对老师要讲礼貌礼节。
二、授新课：
1、板书课题：尊师礼仪
2、分小组讨论：①在日常生活中怎样做到尊敬老师？
3、相互交流。
4、肯定学生的回答。
5、讲解总结：
（1）在校园内遇到老师，我们应行队礼，喊一声：“老师，您好！”？
（2）上课预备铃响后，我们应迅速回到座位，做好课前准备，书籍和文具应摆放在桌面指定的位值，然后保持安静，等候老师进教室。
（3）老师进教室，宣布“上课”，我们应起身立正，齐声问好；下课铃响后，等老师宣布“下课”，我们应道别致谢，请老师先行，并向老师行注目礼。
（4）上课时，我们应专心听讲，勤于思考，发言先举手，积极回答老师的提问，回答问题要站直
（5）如果上课迟到，我们应先“报告”，征得老师同意方能进教室。
（6）进入办公室，一定要注意：轻喊报告，允许再进；放慢脚步，勿扰他人；与师交流，敬语在前。
（7）在办公室内，要尊重老师，不能随便翻动老师的物品。如果要找的老师不在，可给老师写个留言。
（8）离开办公室时，应主动对老师说再见，然后再轻轻关门离开。
（9）学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。
（10）在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。