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《黑羊》教学设计

时间:2021-01-24 15:05:56 教学设计 我要投稿

《黑羊》教学设计

  【教学内容】《黑羊》是意大利作家卡尔维诺短篇小说中的精品,在文中他塑造了一个子虚乌有的国家,这个国家所有的人都是贼。他们幸福而又祥和地居住在一起。但是每到晚上,他们就去偷别人的东西。甲偷乙,乙偷丙。每个人拎着偷来的东西回家时就发现自己的家里也失窃了。整个国家安定、繁荣而且人人平等,没有阶级、财富的差别。后来,一个诚实人来到这个国家,由于他不愿偷窃导致这个国家开始分化,出现了阶级,并且贫富差别开始越来越大,而诚实人却最后被饿死。

《黑羊》教学设计

  【教学思想】通过学习这篇课文,一方面让学生体会卡尔维诺的写作风格和语言特点,另一方面要让学生明白这篇小说要表达的思想,锻炼学生将课文与现实结合进行深刻剖析的能力。最后,通过总结的中心,让学生各抒己见,鼓励学生们发散思维、不拘一格的表达自己的观点。

  【案例描述】

  一、导入新课。今天,我们学习意大利作家卡尔维诺的一篇小说《黑羊》。卡尔维诺曾获诺贝尔文学奖提名,他擅长用离奇的情节和荒诞的故事来表达对人生和社会的思考。作品表面荒谬,实则寓意深刻。《黑羊》就是这样一篇,下面我们就共同欣赏。

  二、个别朗读课文,整体感知课文内容,做好复述准备。

  三、学生复述故事,老师点评。

  四、学生速读课文,回答问题,分析寓意。

  师:诚实人来到贼国之前,贼国是什么样的状态?

  生:诚实人来到贼国之前,贼国的.人以偷为生。甲偷乙,乙偷丙。由于大家都可以相互偷,不受任何规则或法律的限制,可以说贼国某个人的财富也是其它人的财富。因此,整个贼国没用贫富分化,没有阶级差别,大家因偷而生存,因偷而快乐!

  师:诚实人来到贼国以后,他的表现与其它人有何不同?

  生:诚实人来到贼国,不适应这里的生活规则,他还是保持以前的生活习惯,为了让别人能偷到他家的东西,他每天晚上出去躲避,自己不偷。

  师:诚实人在贼国的行为对自己有何影响?

  生:被偷得没有任何财产,不名一文,最后饿死在街头。

  师:诚实人来到贼国后,贼国人的行为有何变化?

  生1:向诚实人挑战,他们中的有些人去偷诚实人,而诚实人不去偷他们,所以贼国开始有贫富差距。

  生2:有些人变富以后,既想获得更多的财富,又想享受闲暇,于是就雇佣穷人替他们偷东西。

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