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一年级语文《aoouiu 》教学设计

时间:2021-01-12 16:53:25 教学设计 我要投稿

一年级语文《aoouiu 》教学设计

  教学要求:

一年级语文《aoouiu 》教学设计

  1、学会3个复韵母ao ou iu 和他们的四声,能够读准音,认清形,正确书写。

  2、能正确认读由声母ao ou iu 等组成的音节,会读三拼音节,会读拼音词和拼音句。

  教学重难点:

  1、学会3个复韵母ao ou iu 和他们的四声。

  2、能正确认读由声母ao ou iu 等组成的音节,会读三拼音节。

  教学准备:

  课文插图、字母卡片

  教学课时:

  三课时

  第一课时

  教学要求:

  学会3个复韵母ao ou iu 和他们的四声,能够读准音,认清形,正确书写。

  教学过程:

  一、复习检查

  1、教师出示a o e i u ü,让学生用“开火车”的方法依次朗读。

  2、抽读复韵母卡片 ai ei ui

  3、指名说说复韵母的一般发音方法。

  二、看情境图,听语境歌,引出新授内容。

  1、看情境图。

  图上画的是什么地方?图上有哪些人?他们在干什么?这是什么季节?你从哪里看出来的?

  2、听语境歌

  3、教师相机出示ao ou iu

  4、告诉学生:ao ou iu就是今天我们要学的三个复韵母。

  三、教学复韵母ao ou iu

  1、教学复韵母ao

  (1) ao的读音

  孩子们身上穿的是什么衣服?“袄”是第几声?谁会把第三声改成第一声?指名读。ao由哪两个单韵母组成,读时要注意些什么?师范读,生自由练读。比较ao和ai的发音异同。

  (2) ao的四声

  ao的声调应该标在哪个字母上?为什么?

  出示:āo áo ǎo ào 自由练读,打乱顺序读,指名读。

  引导用ao的四声组词。

  2、教学复韵母ou

  (1) ou的读音

  (2) ou的四声

  出示:ou ou ou ou

  指名在ou上标上四声的声调,并说说为什么标在o上?

  自由练读,开火车读,指名读。

  3、教学复韵母iu

  (1) iu的读音

  提问:游水的“游”是第几声?谁会发第一声?

  出示复韵母iu,告诉学生iu和游的第一声有点像。

  学生自由练读iu,指名读,集体读。

  比较iu和ui

  (2) iu的四声

  练读iu的四声,练习用iu的四声组词。

  4、ao ou iu的书写

  引导看书上的四线格,说说写ao ou iu要注意些什么?

  练习描红

  5、小结标调规则

  教学顺口溜:有a先找a,没a找o e,i u并列标在后。

  四、巩固练习

  1、抽读卡片。

  2、做游戏,找朋友。

  第二课时

  教学要求:

  能正确认读由声母ao ou iu 等组成的音节,会读三拼音节,会读拼音词。

  教学过程:

  一、复习检查

  1、抽读复韵母卡片ai ei ui ao ou iu

  2、抽读声母卡片m d l g t q x n

  二、教学ao与声母的拼音

  1、学习ao与声母的.拼读

  m— ao— mao

  (1)出示 d— ao— dao

  g— ao — gao

  指名说说这些音节的韵母都是什么?

  引导分析音节。自由练读音节。

  d—i—ao—diao

  (2)出示 t—i—ao—tiao

  n—i—ao—niao

  说说这些音节和上面三个音节有什么不同?

  独立分析音节。

  复习三拼连续法,自由练习三拼。指名读三拼音节。

  2、看图练读拼音词

  (1) 拼读dàdāo

  图上画了什么?(一把大刀)

  出示音节词dàdāo,指名练读音节词。

  (2) 拼读xiǎo qiáo

  教法同上

  三、巩固练习

  1、指导读书

  2、做游戏,看谁读得清,找得快。

  四、作业

  1、练读本课学过的拼音

  2、抄写音节dàdāo xiǎo qiáo

  第三课时

  教学要求:

  能正确认读由声母ao ou iu 等组成的音节,会读三拼音节,会读拼音词和拼音句。

  教学过程:

  一、复习检查

  1、指名读音节:niǎo xiào gào

  2、抽读声韵母卡片:ou iu q n g t

  二、学习ou iu与声母的拼读

  1、学习ou iu与声母的拼读

  t—ou—tou

  (1)出示 h—ou—hou

  z—ou—zou

  (2)学生自由练习拼读。

  (3)指名拼读。

  n—iu—niu

  (4)出示 l—iu—liu

  q—iu—qiu

  方法同上。

  2、看图读拼音词。

  (1) 出示:g—ǒu—gǒu

  指名分析声母韵母,练习拼读。

  (2) 说说图上画得是什么狗?

  出示:huā gǒu

  huā是几拼音节?指名连读拼音词。

  (3)出示:q—iú—qiú

  自由练读,指名拼读。

  (4)说说图上画的是什么?

  (5)指名连读拼音词。

  3、看图读绕口令。

  (1) 图上画的是什么地方?

  (2) 出示绕口令

  (3) 引导自由拼读

  (4) 讨论难拼读的音节

  (5) 指名读绕口令。

  三、巩固练习

  1、读一读,比一比。

  ao—ou iu—ui ai---ao

  ai---ei ou---iu

  2、分解音节

  mao--( )---( ) diu---( )---( )

  gou---( )---( ) rou--( )---( )

  tiao---( )---( )---( )

  qiao---( )---( )---( )

  四、作业

  1、练习读拼音句。

  2、抄写有关音节。

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