《平面设计的盛宴》教学设计
一、 教学目标
欣赏平面设计作品，认识平面设计通常所包含的范围和基础特点。 通过对设计作品的比较与分析、欣赏与评述，了解平面设计作品的门类，各种设计的艺术语言。 通过体验分析，丰富我们的生活和艺术情感。
二、 教学重点、难点
重点：了解平面设计作品的门类，各种设计的艺术语言。
难点：学会探讨设计作品所要传达的信息。
三、 教学策略
本课教学属于“欣赏、评述”学习领域的教学内容，同时与“综合、探索”学习领域的知识要求相联系。由于平面设计这个点比较专业，在学生看来有点陌生，但是一旦接触到教材和作品，再引导学生“看作品”的过程中，学生发现平面设计与生活息息相关，生活中无处不在。
教学中，要抓住学生的“经验”，在大量的感性知识经验基础上，教师要引导学生将生活与设计相连。同时产生问题或设计问题，引导学生围绕问题展开思考，发表自己的看法，从而更多的关注设计作品、关注生活，使本课学习更加完整。
四、 教学方法
讲授法、合作探究法。
五、 教学过程
1、 导入课程
同学们，今天老师为大家准备了一场丰盛的宴席，补充我们的精神食粮，大家看看是什么宴席呢？（学生回答平面设计的盛宴）对了，今天就让我们一起来品尝这一桌平面设计的饕餮盛宴吧！
2、 传授知识
今天我们主要学的是平面设计中的视觉传达设计，看到视觉你会想到什么呢？对了，眼睛，主要靠眼睛接收信息。所以，通常利用视觉符号，通过视觉媒介进行信息表现的传达设计称为视觉传达设计。
展示学习目标，请同学们诵读。
说道盛宴，少不了菜单，我们先来看看今天的菜单有什么美味佳肴吧！（展示各种设计名称，以点菜的方式讲授各种设计）
（1） 标志设计
说到标志，离我们最近的标志是校服上的校徽。你知道实验中学校徽的寓意吗？（学生回答校徽的寓意）看来一个小小的校徽里有大大的.寓意。
标志的含义：以寓意深刻、形态简洁的视觉符号来象征某一事物，表达一定含义，传达特定信息。（请学生找出概念中的关键词，加深印象）
再欣赏几个熟悉的标志设计，如：中国联通、公牛队、香港回归。
（2） 广告设计
请问大家平常都是从哪里看到广告的呢？（学生答电视）那么今天我们欣赏一些不一样的广告形式——平面广告。大家夏天都喜欢喝什么饮料呢？（可乐）对了，我们看看这是什么？（教师展示可口可乐的平面广告，让学生产生共鸣）那么除了商业广告，还有公益广告、政治广告和文化广告等。
广告的含义：人们通过广告获取大量信息，并影响着人么的生活观念和生活方式，广告设计是思想性和艺术性相结合的创作活动。（请学生说出关键词）
（3） 字体设计
教师请学生观察板书上的字体是不是字体设计。再展示几个字体设计请学生说说最喜欢哪个设计？为什么？学生都有属于自己的个性签名，请学生画下来并展示（举办个性签名展览）。
字体设计的含义：对文字的笔画、结构、造型、色彩以及编排等方面进行艺术处理 作用：个性鲜明、使人易认易记。
（4） 图像设计
大家请看这幅图像，认识吗？（展示达芬奇的蒙娜丽莎），用学生最熟悉的图像进行设计，如：老师想请蒙娜丽莎做模特代言，大家看看她代言什么最合适？（将蒙娜丽莎设计成健美的形象,学生纷纷回答健身房）教师再展示图像设计，将蒙娜丽莎设计成手机代言人。（此环节利用夸张的图像设计提高学生的学习兴趣）。
图像设计的含义：运用手绘、电脑、影像等手段进行创造性的图像设计，将它们应用于广告、包装、展示和影视等信息载体中，使其不仅以直观、生动的形象加强传播力度，而且以其巧妙的构思、独特的表现、使人赏心悦目，经久不忘。（请学生找出关键字以加深印象）
（5） 包装设计
首先请学生上台将自己喜欢的包装设计进行展示和点评（与生活紧紧相连）教师再展示视频（全球十大创意包装视频）再请学生分享令你印象最深的包装设计是什么？为什么要进行包装？（学生思考并发表观点）
包装设计的含义：对产品的包装容器造型、包装结构以及外观装潢进行符合保护性、便利性、经济性和审美性要求的整体设计。
作用：1.准确的传递商品信息2.增强销售力3.满足消费者的精神需求。
（6） 书籍设计
请学生们展示并讲解自己所带来的书籍，再由教师展示《达芬奇发明手记》一书，通过展示讲解，提问学生更喜欢哪种书籍（学生纷纷发表观点，更喜欢设计新颖，美观的书籍）由此总结书籍设计的含义及作用：手捧一本设计精美的书籍，感到心旷神怡、爱不释手，它能提高读书者的阅读兴趣，从而加深对其思想性、文化性和知识性的认识。
（7） 视觉形象识别系统设计
以企业“华为”为例，提问学生如何在茫茫产品和商店中一眼就识别出是华为呢？（留给学生思考的空间）教师展示图片，小到华为标志大到华为展销会等。
视觉形象识别系统设计：企业或者机构为了使自己的精神、理念、质量和特色得到广大公众的认可，便运用象征化、统一化和系统化的，清晰而简洁的视觉形象识别系统对外进行传播。（请学生找出关键词加深印象）
回顾知识——练练看
请学生分析与讨论，并将各种设计与之相对应的关键词相连，看谁答的又快又准！（检测并巩固学生本节掌握的知识点）
课堂总结
优秀的设计可以提升我们生活的品质，并带给我们美好的视觉享受。完美的设计不仅有创意还要有环保意识，这才是设计的最高境界。
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