《万以内数的认识》的小学课程教学设计
教学内容：P119第3--8，P123练习二十四第3--8题
教学目标：
1、进一步正确读、写万以内数。
2、熟练计算万以内数的加、减法及估算。
3、能用所学生数学知识解决简单的实际问题。
教学重难点：
1、以内数的读、写和数的组成。
2、以内的加、减知识整理灵活运用，培养生综合运用知识的`能力。
3、估算意识的培养。
教学准备：
习题片和投影片，闯关主题图。
教学过程：
一.复习数位顺序表。
出示数位顺序表。从这张表中，你知道了一些什么？
四人小组讨论，学生反馈。
二.复习读数。
师出示3569、5643、7800、9860、6089、7008、让学生读数。
反馈：读数时要注意什么？师生小结读数的方法。
三.复习写数。
1.师出示：四千三百六十九、三千零三、五千七百等数，让学生说一说万以内数的写法是怎样的？（完成书上P123第3、4题）
2.复习数的组成。（完成书P120第4题）
3.师出示书上第120第5题，说说哪一些是准确数，哪些是近似数？
4.举例说说生活中哪些是准确数，哪些是近似数？
四.复习万以内数的加、减法。
1、学生独立完成书上第6、7题。
2、投影出示P124第5-7题。
3、交流计算时要注意什么？
五.复习估算：
1、学生独立完成书第121页第8题，要求用估算的方法完成。
2、书P125第8题，学生汇报。
1、小结：只要作出正确的判断，估算的方法可以不同。
六.闯关练习：（小黑板）
第1关、填空
（1）一千零四十九写作（）。
（2）三位数中最大的数是（），最小的数是（）。
（3）一个数千位上是3，百位上是7，其它各位都是0，这个数是（）。
第2关、笔算
第3关、应用题
（1）商店有400台洗衣机，卖了245台，又运进156台，还有洗衣机多少台？
（2）果园里种了142棵苹果树，比梨树多58棵，种梨树多少棵？
（3）水泥厂第一天上午运出水泥223车，下午运出318车，第二天比第一天多运28车，第二天运出多少车？
七.总结：通过本节课的学习你有什么收获？你想出题问问或考考大家吗？
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