课题大家都来做教学设计案例

时间：2020-11-23 16:46:53 教学设计我要投稿

课题大家都来做教学设计案例

　　课题:大家都来做

课题大家都来做教学设计案例

　　第2课时

　　教学目标：

　　（1）引导学生运用石子、沙子、瓶盖、罐子或一些体育用品，集体排列立体图形。

　　（2）启发学生利用各种材料表现具象与抽象物体的造型。体验材料的美感。

　　（3）强调在排列创作过程中发扬集体团结协作精神。

　　教学重、难点：

　　教学气氛既要热烈，又要有序。

　　课前准备：

　　师生共同搜集可乐罐、沙子、石子、瓶盖、体育用品等排列材料。

　　教学活动过程：

　　（１）交流阶段：

　　师生共同交流所准备的物品，及所带材料可排列成哪些物题和造型。

　　（２）思考与讨论阶段：

　　分组展示自己所准备的物品，引导学生思考座谈，开展积极想象，怎样利用手中的材料，分小组集体一起排列出新颖的立体造型。

　　欣赏教师提供的`名家作品及本校美术小组的装置艺术作品。

　　（３）发展阶段：

　　带好材料来到操场，人人参与，把瓶罐重叠或向四周扩展加上砂石，排列成一种抽象或具象的图案或造型。通过组与组交流，互相补充，拓展思路，了解自己小组所设计排列作品的优点与不足，进行修改。

　　（４）收拾与整理：

　　作品完成后，督促学生收拾整理好工具与材料，保持环境清洁卫生。

　　课后拓展：

　　运用所学到的排列方法，在课后回家利用各种物品进行排列组合各种图形的练习。

　　在排列时，要大胆想象。造型的内容，材料的运用应更加丰富更加广泛。

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