《回顾拓展四》的语文教学设计范文
学习目标
1.积累交流课文、课外书中有启示意义的语句。
2.了解、积累生活中的座右铭。
3.阅读成语故事《水滴石穿》
课前准备搜集课外书中有启示意义的语句。
交流平台
1、从课文中找出使你受到启发的句子，读一读，说说感受。
2、把你平时从课外书中积累的'、使你受到启发的句子进行展示，和同学进行交流。
3、把从课文、课外书中找出的语句，摘抄在本上。
日积月累
1、自己读一读5个句子，注意读准字音。
2、简单说一说5个句子分别是什么意思。
3、用自己喜欢的方法背诵。
4、在作业本上抄写。
成语故事
1、自己练习读短文，读准生字“吏、懈”。
2、跟同桌合作练习读，互相帮助、点评。
3、指名读，比一比谁的读音最准确。
4、交流一下怎样理解“水滴石穿”这个故事。
5、齐读第2自然段，理解成语的含义。
6、练习讲述这个故事。
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